目前,高一年級的同學(xué)們學(xué)習(xí)了《萬有引力定律與宇宙航行》,“時光機(jī)猜想”既涉及科學(xué)理論的探索,也包含科幻想象,結(jié)合我?!爸乱匀宋乃仞B(yǎng)、成以人文特色”的教育理念,旨在培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)及想象力,本周一早上第三節(jié)班會課,高一物理組舉行了一場別開生面的辯論賽——要不要發(fā)明出時光機(jī)?
本次辯論賽由高一(1)班 和 高一(14)班的同學(xué)們參加。辯論賽前夕,同學(xué)們踴躍報名,在抽簽之后確認(rèn)了雙方立場——高一(1)班:要發(fā)明時光機(jī);高一(14)班:不要發(fā)明時光機(jī)。
經(jīng)過了兩個星期的準(zhǔn)備工作,于本周一上午,本場辯論賽正式打響。
同學(xué)們從多個維度針對時光機(jī)這一腦洞大開的機(jī)制進(jìn)行辯論,有的同學(xué)結(jié)合物理學(xué)中的時間概念、相對論、量子力學(xué)、蟲洞等概念,有的同學(xué)結(jié)合哲學(xué)與倫理,有的同學(xué)從文學(xué)與邏輯視角進(jìn)行辯論,整個辯論賽的現(xiàn)場百花齊放、角逐激烈。
正如卡爾·薩根所言:“時間旅行的可能性提醒我們,宇宙比我們想象得更奇妙?!北敬无q論賽,不僅鍛煉了同學(xué)們的思維邏輯、表達(dá)能力,更激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊合作意識,同時還幫助同學(xué)們更好地理解世界、展現(xiàn)自我!