4月29日,揚(yáng)州市直學(xué)校高中政治學(xué)科教研活動(dòng)在我校鳳棲湖校區(qū)舉行。我校政治組劉鑫老師在高二(2)班開設(shè)了一堂別開生面的政治課,市直各學(xué)校政治老師參加活動(dòng),我校鳳棲湖校區(qū)校長(zhǎng)朱云峰參與聽課。
課堂上,劉鑫老師以其獨(dú)特的教學(xué)方式,將抽象的邏輯理論知識(shí)與生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)案例相結(jié)合。以“小杠”同學(xué)的神邏輯為主線,一案到底,通過三個(gè)議學(xué)情境,開展案例解析、情景模擬、合作探究等教學(xué)環(huán)節(jié),將抽象的“同一律、矛盾律、排中律”轉(zhuǎn)化為學(xué)生可感可知的思辨工具,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。學(xué)生各抒己見,積極參與,課堂氛圍熱烈活潑。
評(píng)課階段,老師們就劉老師的課展開討論和評(píng)價(jià),認(rèn)為整節(jié)課的節(jié)奏明快、講解細(xì)致,貼近實(shí)際,提升了學(xué)生的學(xué)科興趣,培養(yǎng)了學(xué)生正確的思維觀念和方法,充分挖掘了思維課程的內(nèi)在價(jià)值,落實(shí)了學(xué)科核心素養(yǎng)。大家一致認(rèn)為劉鑫老師的這節(jié)課是“情境·問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)范式的一次成功實(shí)踐。