【對(duì)外交流】關(guān)注差異，合作共贏(yíng)——南京市大廠(chǎng)高級(jí)中學(xué)教科研團(tuán)隊(duì)來(lái)校參訪(fǎng)交流
冬日時(shí)節(jié)，教育熱忱不減反增。12月6日，南京市大廠(chǎng)高級(jí)中學(xué)的一眾教育同仁蒞臨我校，奔赴這場(chǎng)暖人心扉的差異合作教學(xué)研討之約。雙方懷揣教學(xué)疑惑、管理經(jīng)驗(yàn)，旨在借這場(chǎng)交流，深挖學(xué)科教學(xué)妙招，攻克學(xué)情差異難題，共赴教育新征程。
中午時(shí)分，南京市大廠(chǎng)高級(jí)中學(xué)教科室主任、部分學(xué)科教研組長(zhǎng)、骨干教師和青年教師代表一行20人在教科研副校長(zhǎng)張言松的帶領(lǐng)下蒞臨我校參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)交流。樹(shù)人學(xué)校南門(mén)街校區(qū)校長(zhǎng)姜亞芹熱情接待了大廠(chǎng)高級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，教務(wù)處主任常松、校辦副主任韓愛(ài)祥、教務(wù)處副主任張舒、教科室副主任吳小潔陪同接待。
開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)，姜校長(zhǎng)向來(lái)賓們表示熱烈地歡迎，并詳細(xì)介紹了學(xué)校歷史、辦學(xué)規(guī)模等校情，學(xué)校進(jìn)行差異合作教學(xué)的歷程與發(fā)展，在新形勢(shì)下存在的實(shí)踐問(wèn)題和挑戰(zhàn)。南京市大廠(chǎng)高級(jí)中學(xué)張校長(zhǎng)表示，作為高中學(xué)校，與我校存在諸多差異，但又有著很多的共同點(diǎn)。面對(duì)差異化加大的學(xué)生，如何高效開(kāi)展差異教學(xué)，大廠(chǎng)高級(jí)中學(xué)也在初步學(xué)習(xí)實(shí)踐。張校長(zhǎng)也提出很多困惑，如何針對(duì)差異化的學(xué)情因材施教，實(shí)現(xiàn)共同提升；如何更好地適應(yīng)中高考的政策及國(guó)家對(duì)新時(shí)代人才培養(yǎng)的新要求。
隨后，來(lái)賓在我校行政人員和教研主任的帶領(lǐng)下分學(xué)科走進(jìn)教室觀(guān)摩“差異·合作”的課堂教學(xué)。我校語(yǔ)文組王穎老師、數(shù)學(xué)組王娟老師、英語(yǔ)組張輝老師、物理組鄒世成老師、政治組蘇琳玲老師、歷史組汪穎越老師、地理組竇天然老師、生物組張潔老師等分別向來(lái)賓們展示了踐行“差異·合作”教學(xué)范式的課堂。
課后，常松主任從初識(shí)、理解、參與、推動(dòng)和暢想幾個(gè)環(huán)節(jié)詳細(xì)向來(lái)賓們介紹了學(xué)?！安町悺ず献鳌苯虒W(xué)的實(shí)踐之路以及取得的成果，也詳細(xì)介紹了我校特色化的“差異·合作”教學(xué)模式的內(nèi)涵和變化歷程，借差異化教學(xué)讓基礎(chǔ)薄弱與學(xué)有余力的學(xué)生互促成長(zhǎng)，以多樣化的合作形式攻克差異。參訪(fǎng)教師們頻頻點(diǎn)頭，手中的筆不時(shí)記錄著關(guān)鍵要點(diǎn)，眼神滿(mǎn)是思索與期待。
接著，各學(xué)科老師們分組參與了學(xué)科交流會(huì)，了解我校教師在差異化教學(xué)中的做法，以及如何在差異化教學(xué)化理念下開(kāi)展備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面的工作經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)策略。兩校教師代表深入交流討論，相互借鑒，研討氣氛熱烈高效。
最后，在大廠(chǎng)高級(jí)中學(xué)半天的來(lái)訪(fǎng)交流結(jié)束之際，張言松校長(zhǎng)對(duì)我校教師扎實(shí)的教學(xué)水平和長(zhǎng)期堅(jiān)持的教學(xué)改革實(shí)踐給予高度好評(píng)，對(duì)我校提供的幫助與經(jīng)驗(yàn)交流表達(dá)了誠(chéng)摯的感謝。雙方均期待未來(lái)能在差異教學(xué)改革實(shí)踐中持續(xù)深化交流，互鑒共進(jìn)，協(xié)同發(fā)展。