【校本課程】校本課程助“雙減” 毓致特色促發(fā)展——樹人學(xué)子做客《樹人風(fēng)采》欄目
9月12日下午，樹人學(xué)校九龍湖校區(qū)學(xué)子受揚(yáng)州廣播電臺《樹人風(fēng)采》欄目組邀請，談?wù)剺淙藢W(xué)校校本課程開展情況。
受邀教師孫詩萌表示：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，彰顯學(xué)校毓致特色，促進(jìn)學(xué)生的多元化發(fā)展和個性化提升，樹人學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的校本課程活動，為學(xué)生的快樂成長搭建施展才華的舞臺。新學(xué)期伊始，樹人學(xué)校各校區(qū)的校本課程活動與同學(xué)們?nèi)缂s而至。樹人學(xué)校九龍湖校區(qū)自主開設(shè)了35門校本課程，貼近學(xué)生生活，靈活多樣，不拘一格，傾力打造樹人特色校本課程。真正做到了豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，滿足學(xué)生運(yùn)動技能，藝體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展?！?/span>
受邀學(xué)生朱晟愷談到自己驚心動魄的選課經(jīng)歷，仍然還會有些緊張。他說：“我選到自己喜歡的課程了，分別是《心靈探秘》和《講中國故事》。在《心靈探秘》課上，心理健康老師首先告訴我們心理學(xué)是什么，然后做了一個調(diào)查問卷，讓我們清楚地認(rèn)識到自己在初中階段心理會發(fā)生哪些變化，比如叛逆啊，郁悶啊等等，并提供一些可行的方法讓我們?nèi)テ椒€(wěn)過渡。其中我最喜歡的環(huán)節(jié)就是冥想五分鐘，在音樂的影響下，全身心都感覺舒緩了很多，心里的情緒垃圾也一并帶走了。然后在《講中國故事》中，真的讓我知道了許多從古至今的故事，切實(shí)地體會到了大國風(fēng)范，激發(fā)了我的愛國之情，我愿為祖國之崛起而讀書！”
受邀學(xué)生葛寅清表示自己從小非常喜歡傳統(tǒng)工藝，她選擇了《走進(jìn)“非遺”之剪紙和雕版》兩門“非遺”課程。她真的很感謝學(xué)校開設(shè)這樣有意義的校本課程，之前覺得“非遺”離她很遙遠(yuǎn)。但通過這兩節(jié)課，真實(shí)地體會到了其實(shí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就在我們身邊，我們?nèi)巳硕伎梢宰觥胺沁z”傳承人。真的走進(jìn)“非遺”，就會發(fā)現(xiàn)其中之魅力，自然而然就會去傳承。相信會有更多的非遺課程走進(jìn)校園，更多的同學(xué)去傳承“非遺”的。
校本課程助“雙減”， 毓致特色促發(fā)展。樹人學(xué)校真正落實(shí)“雙減”政策，注重“五育”并舉，彰顯樹人特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。