【教學(xué)教研】深耕細(xì)研謀新篇 同課異構(gòu)展風(fēng)采——2023新課標(biāo)背景下北京—江蘇多學(xué)科教學(xué)研討活動在京舉行
為進(jìn)一步推動對新課標(biāo)的研究，促進(jìn)在教學(xué)中的有效落實，北京普通教育名師研究會于2023年10月20日在北京文匯中學(xué)開展“2023年新課標(biāo)背景下北京—江蘇多學(xué)科教學(xué)研討活動”。我校教師代表團(tuán)在校長助理、九龍湖校區(qū)教務(wù)處主任盧生茂，南門街校區(qū)教務(wù)處主任常松的帶領(lǐng)下赴京參會。
本次活動主要有三個環(huán)節(jié)：北京—江蘇兩地教師同課異構(gòu)展示課；文匯中學(xué)教師展示課；教師代表聽課學(xué)習(xí)并交流研討。我校三位教師——韓愛祥、武飛、楊雁楓，分別代表語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科進(jìn)行同課異構(gòu)展示。
語文學(xué)科課題為《記承天寺夜游》。韓愛祥老師圍繞新課標(biāo)的核心巧設(shè)支架任務(wù)，以讀促學(xué)，用層層推進(jìn)的誦讀任務(wù)喚醒學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，進(jìn)而讀寫結(jié)合，充分調(diào)動了學(xué)生積極性，引領(lǐng)審美和哲思，激發(fā)興趣和活力，讓這一場踏月之行跨越古今，展現(xiàn)出了無限魅力。
數(shù)學(xué)學(xué)科課題為《一元一次方程的實際應(yīng)用》。武飛老師教學(xué)設(shè)計有深度有溫度，注重聯(lián)系新課標(biāo)，將問題情境化，讓學(xué)生在情境中提升解決問題的能力。武老師將“結(jié)構(gòu)化”“情境化”有效應(yīng)用于課堂。一節(jié)課水到渠成，充分展示了武飛老師扎實厚重的基本功與深耕課標(biāo)的創(chuàng)新力。
英語學(xué)科課題為Module9 Unit 2 Will books be replaced by the Internet。楊雁楓老師的課堂創(chuàng)設(shè)情境拉近了與學(xué)生的距離，學(xué)生在楊老師不斷地追問中有持續(xù)的語言與思維產(chǎn)出，體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的課堂理念，整節(jié)課結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，尤其是Mind map的設(shè)計，構(gòu)思精巧。楊老師的課后作業(yè)突出單元主題，掃碼提交作業(yè)的方式別出心裁，令人印象深刻，贊不絕口。
此外，文匯中學(xué)的教師們還進(jìn)行了展示課，主要集中在物理、化學(xué)、地理、生物四門學(xué)科上。學(xué)生們紛紛走進(jìn)實驗室，分好各小組，或差異合作，或動手制作，或?qū)嵺`探討，帶來了豐富多彩、形式多樣、妙趣橫生的課堂。我校教師代表團(tuán)認(rèn)真觀摩并與文匯中學(xué)的老師學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)。
本次活動，我校教師代表團(tuán)與北京的名校名師交流研討，深耕細(xì)究，共同謀劃在新課標(biāo)背景下的課堂新模式，為進(jìn)一步提升教師自主研修與教學(xué)設(shè)計的能力打下了堅實基礎(chǔ)，也為增強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)新與合作探究能力提供了良好助力。