歷 史

為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化“雙減”對(duì)教師發(fā)展及課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用，2023年10月24日下午，九龍湖校區(qū)歷史組開展了“差異.合作”教學(xué)范式展示活動(dòng)。

下午第一節(jié)課，鄭艷輝老師在初二（3）班開設(shè)《八國(guó)聯(lián)軍侵華侵華和〈辛丑條約〉簽訂》示范課，第二節(jié)課，成汝美老師在初三（10）班開設(shè)《法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)》示范課。聽課老師普遍認(rèn)為，鄭老師和成老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)思路清晰。導(dǎo)入環(huán)節(jié)分別以引導(dǎo)學(xué)生觀查圖片和回顧舊知導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在授課過程中也注重與學(xué)生互動(dòng)，用語嚴(yán)謹(jǐn)，重難點(diǎn)突出，引導(dǎo)總結(jié)也很到位，并且整堂課學(xué)習(xí)氣氛深厚，老師用鼓舞性的語言調(diào)動(dòng)積極性，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，師生互動(dòng)良好。總之，兩位老師能按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的體系進(jìn)行有序教學(xué)，完成知識(shí)、技能等基礎(chǔ)性目標(biāo)，同時(shí)也關(guān)注學(xué)生個(gè)性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和同學(xué)之間的互助合作，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，與新課程標(biāo)準(zhǔn)理念不謀而合，對(duì)改變課堂現(xiàn)狀與促進(jìn)各方面能力有作用。

課后，全體老師又針對(duì)這兩節(jié)課開展評(píng)課活動(dòng)，大家各抒己見，一起推敲課堂細(xì)節(jié)，一起優(yōu)化教學(xué)模式，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過本次活動(dòng)有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)提升，使每位老師收獲滿滿?！?/span>

政 治

最是秋好處，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。為了更好地領(lǐng)會(huì)和貫徹2022年版新課標(biāo)，全面了解、準(zhǔn)確把握新課程的實(shí)質(zhì)和主要變化，更好地把握教學(xué)方向，提高教師解讀、深挖教材的能力，更準(zhǔn)確系統(tǒng)地掌握學(xué)科教材的知識(shí)體系，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。2023年10月24日，樹人學(xué)校九龍湖校區(qū)政治組顧翠霞、肖嬙兩位骨干教師以課例分享的方式，向全體政治組教師展示。

肖嬙老師執(zhí)教的《共圓中國(guó)夢(mèng)》---采用議題式教學(xué)方式，以《文物的故事》為引，講述存留在大英博物館那些文物的歷史和經(jīng)過。整節(jié)課以三個(gè)子議題“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，契機(jī)何在”“實(shí)現(xiàn)歸國(guó)夢(mèng)，國(guó)家該何為”“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，人民當(dāng)何為”串聯(lián)，分小組探究新時(shí)代我國(guó)取得的輝煌成就以及文物歸家能實(shí)現(xiàn)的原因，使學(xué)生真切地感受到這份底氣和自信的來源。從而進(jìn)一步思考在不同的年齡階段，我可以為國(guó)家、民族振興做什么，實(shí)現(xiàn)從課標(biāo)到教材的有效銜接。

顧翠霞老師以“華為夢(mèng)”搭建情境線貫穿課堂，層層遞進(jìn)式開展“中國(guó)夢(mèng)就是華為夢(mèng)嗎？”“縱觀華為如何頂住打壓，探索怎樣實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？”“透過任正非的自信，探索怎樣做自信的中國(guó)人？”三個(gè)環(huán)節(jié)的議題教學(xué)，整節(jié)課通過學(xué)生感興趣的話題素材創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，以學(xué)生為中心，把課堂活動(dòng)、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)三者有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，彰顯新課標(biāo)素養(yǎng)。

課程結(jié)束后九龍湖校區(qū)政治組的徐紅衛(wèi)老師和危敏老師分別對(duì)顧翠霞老師和肖嬙老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)于顧翠霞老師的課堂，徐紅衛(wèi)老師表示在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)方面，能精心處理好教材體系，學(xué)生合作學(xué)習(xí)有效進(jìn)行；在教學(xué)過程方面，堅(jiān)持一案到底，用華為夢(mèng)的堅(jiān)持呈現(xiàn)鮮活的故事，教學(xué)思路清晰，有層次，教學(xué)中三個(gè)議題環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，做到了知識(shí)的進(jìn)階性；在新課標(biāo)要求落實(shí)方面，在情境創(chuàng)設(shè)下，對(duì)教材進(jìn)行了有效整合，注重問題導(dǎo)向，教學(xué)方法靈活多樣，讓學(xué)生初步感知了以后要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。對(duì)于肖嬙老師的課，兩位評(píng)課教師指出在課堂設(shè)計(jì)中以文物的故事導(dǎo)入，能充分吸引學(xué)生注意力，在教學(xué)過程中把學(xué)習(xí)交給學(xué)生，并能通過議題化探究來讓學(xué)生感受中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的過程，思考如何做一個(gè)自信的中國(guó)人。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的素養(yǎng)落地。

心 理

10月24日下午，心理組周燕老師在九龍湖校區(qū)開展了2023骨干教師“差異·合作”教學(xué)范式展示活動(dòng)，心理組潘恒冬老師參與了此次活動(dòng)，活動(dòng)分為教學(xué)展示和研課評(píng)課兩個(gè)環(huán)節(jié)。

首先是教學(xué)展示環(huán)節(jié)。周燕老師《開出友誼的新花朵》這節(jié)課，周燕老師通過多元排隊(duì)和尋人活動(dòng)兩個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中開放心態(tài)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的熱情和積極性，周燕老師注重積極創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)安全的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，在活動(dòng)中體驗(yàn)互動(dòng)和交往的快樂。

第二環(huán)節(jié)是研課評(píng)課。潘恒冬老師認(rèn)為這節(jié)課對(duì)于初一學(xué)生來說十分重要，學(xué)生剛進(jìn)入初中，需要快速適應(yīng)新角色、新環(huán)境，結(jié)交新朋友，融入班集體。周燕老師精心設(shè)計(jì)了課堂活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的參與度，讓學(xué)生掌握了交友的原則和技巧，深受學(xué)生喜愛。