【校長點課】樹人學校開展“研讀新課標 賦能新課堂”實踐成果展示暨2023青年教師“差異·合作”教學范式展示活動（三十一）
示范引領展風采，互學細研促成長。為了探索新課標理念下課堂的學科樣態(tài)，再造學科學習空間，提升政治組學科教師的課堂教學水平。2023年11月初，樹人學校九龍湖校區(qū)政治組開展了“差異.合作”骨干教師教學范式展示活動，引領青年教師的專業(yè)成長，促進全體教師共同提高。
政治組呈現(xiàn)了兩堂精彩的復習課。殷翠云校長以《憲法》的目錄為主線，層層遞進的引領學生探討“《憲法》是什么？怎么產(chǎn)生？如何實施？”等議題。通過教師引領、學生探索、師生總結，共同歸納出《憲法》的不同章節(jié)分別對應課本不同的單元知識；并著重梳理與羅列了關于黨的重要知識點。通過對八年級課本知識的回顧與總結，學生對教材的把握更加熟悉，對知識點的理解更加深刻。
徐紅衛(wèi)老師的復習課立足單元，通過構建體系、復習記憶、試題解析環(huán)節(jié)將不同板塊的知識整合，相互關聯(lián)，形成良好、完整的知識結構，設計上非常注重學生的參與和方法的指導，思路清晰，目標明確，讓學生在課堂小組活動中學習，在活動中思考，層層遞進，培養(yǎng)學生政治解題答題的能力。
課程結束后，徐紅衛(wèi)老師首先介紹了自己本節(jié)課的設計思路及執(zhí)教后的反思。殷翠云校長進行了重點評價。殷翠云校長從徐老師的大單元建構、大概念講解等方面談了自己的聽課感受，肯定了徐紅衛(wèi)老師從學生思維出發(fā)的課程設計，從學生講解中提升學生學習力，在肯定優(yōu)點的同時也從學生差異合作方面提出了自己中肯的建議。九龍湖校區(qū)政治組全體教師關于如何把握教材、提高教學效果進行探討，一致認為：要合理地串聯(lián)書本邏輯與體系，通過微觀與宏觀相結合，使教學過程發(fā)揮最大效果。
采他山之玉，納眾人之長。本次骨干教師示范課活動充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，為九龍湖全體政治組教師課堂教學提質增效賦予了更強動力。在今后的的教學實踐中，九龍湖政治組教師將繼續(xù)扎實有效地開展教學教研活動，努力深耕課堂，砥礪前行，進一步提升全組教育教學質量。