【教學(xué)教研】齊心協(xié)力共進(jìn)步 并肩作戰(zhàn)創(chuàng)輝煌——樹人學(xué)校初中數(shù)學(xué)教研組舉行第一次大組教研活動(dòng)
為了促進(jìn)校際間教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，加強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性,提升教師參與課堂教學(xué)研討的積極性與主動(dòng)性。2024年2月19日，“研讀新課標(biāo)，賦能新課堂”實(shí)踐成果展示系列活動(dòng)之骨干教師亮相課在樹人學(xué)校九龍湖校區(qū)進(jìn)行，以校長(zhǎng)點(diǎn)課活動(dòng)形式為抓手，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，開(kāi)展了聽(tīng)課和研課的活動(dòng)。
初一數(shù)學(xué)組陳健老師開(kāi)設(shè)了一節(jié)《認(rèn)識(shí)三角形2》的新授課。本節(jié)課陳老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了講解，通過(guò)例題引導(dǎo)學(xué)生鞏固定義。課堂上教師積極引導(dǎo)，學(xué)生板書、合作研討、大方展示，精彩熱烈，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，是一節(jié)優(yōu)質(zhì)、高效的數(shù)學(xué)課。
初二數(shù)學(xué)組孫家仁老師開(kāi)設(shè)了一節(jié)《分式方程》的新授課，本節(jié)課孫老師先提出幾個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生回答，讓學(xué)生充分鞏固了上節(jié)課內(nèi)容并深刻理解知識(shí)點(diǎn)。節(jié)奏控制恰當(dāng)，張弛有序，聆聽(tīng)、提問(wèn)、思考、探討，書寫、陳述、分析、質(zhì)疑、評(píng)價(jià)等師生課堂動(dòng)作變化不斷引領(lǐng)學(xué)生把知識(shí)和方法進(jìn)行整理深化。師生互動(dòng)有序進(jìn)行，學(xué)生不是忙碌地做題，教師不是單純地講題，完美地呈現(xiàn)了一節(jié)高效，成功的課，值得研討借鑒！
初三數(shù)學(xué)組華板玉老師開(kāi)設(shè)了《一次函數(shù)》復(fù)習(xí)課，華老師對(duì)課堂以及教學(xué)內(nèi)容的掌控非常熟練，課上借助一組題串復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，注重題目變式、類比促進(jìn)學(xué)生靈活掌握一次函數(shù)知識(shí)與方法，使學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)學(xué)科的人文思想，感受數(shù)學(xué)的自然美。
聽(tīng)課結(jié)束后，全體數(shù)學(xué)教師齊聚多功能廳評(píng)課研討。活動(dòng)由數(shù)學(xué)大組教研主任周蘭萍主持。首先周主任以“齊心協(xié)力共進(jìn)步，并肩作戰(zhàn)創(chuàng)輝煌”為主題，兩個(gè)校區(qū)統(tǒng)一思想，加強(qiáng)合作交流，加強(qiáng)每周備課并談了下一階段的工作計(jì)劃。然后各年級(jí)代表進(jìn)行了深入的評(píng)課交流，大家積極討論、各抒己見(jiàn)，教研氣氛濃厚。