在教育教學(xué)改革不斷深入的背景下，樹人學(xué)校九龍湖校區(qū)始終秉持著提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長的理念，積極推進(jìn)開展各類教研活動。3月29日上午，第四次靜校集中教研如期開展，此次活動由教務(wù)處副主任趙焱主持，初一初二全體教師積極參與，共同為優(yōu)化教學(xué)、探索教育新路徑出謀劃策。

活動伊始，趙主任首先進(jìn)行了本周工作總結(jié)與近期工作布置。他全面梳理了過去一周學(xué)校在教學(xué)秩序、學(xué)生管理、活動開展等方面的重要工作，也對下周即將開展的重要活動，如骨干教師展示課、班主任基本功競賽等事宜進(jìn)行了詳細(xì)安排，確保各項(xiàng)工作有條不紊地推進(jìn)。

數(shù)字技術(shù)賦能教學(xué)

智學(xué)網(wǎng)工作人員受邀前來，為老師們帶來了一場別開生面的培訓(xùn)。工作人員詳細(xì)講解了智學(xué)網(wǎng)網(wǎng)站的各項(xiàng)功能，從智能組卷、學(xué)情分析到個性化學(xué)習(xí)報(bào)告生成，每一項(xiàng)功能都緊密貼合教學(xué)實(shí)際需求。通過生動的案例展示，老師們深刻理解了智學(xué)網(wǎng)對教學(xué)的強(qiáng)大賦能作用，紛紛表示將在今后的教學(xué)中積極運(yùn)用這一工具，提升教學(xué)效率與精準(zhǔn)度。

打破界限：探尋跨學(xué)科新路徑

語文組焦麗紅老師帶來了精彩的《小石潭記》---跨學(xué)科視域下任務(wù)驅(qū)動教學(xué)展示匯報(bào)。焦老師從語文教學(xué)出發(fā)，巧妙融合地理、美術(shù)等學(xué)科知識，通過讓學(xué)生繪制小石潭周邊地形、用繪畫展現(xiàn)文中意境等任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的思維視野，為跨學(xué)科教學(xué)提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)了在場教師們的熱烈討論與深入思考。

強(qiáng)師強(qiáng)技賦能 優(yōu)質(zhì)優(yōu)效育才

近期外出學(xué)習(xí)的兩位老師積極分享所學(xué)所悟，物理組馮文俊老師帶來《三新背景下公開課教學(xué)點(diǎn)滴談》的報(bào)告，他結(jié)合自身觀摩公開課的經(jīng)歷，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動到教學(xué)評價等方面，為老師們提供了諸多實(shí)用建議。

政治組張靜靜老師則進(jìn)行了《新修訂統(tǒng)編道德與法治七年級下冊教材解讀會》的學(xué)習(xí)匯報(bào)，詳細(xì)解讀了教材修訂的要點(diǎn)與教學(xué)新思路，助力政治學(xué)科教師更好地把握教學(xué)方向。

書香潤心靈 分享共成長

兩位青年教師帶來了精彩的讀書匯報(bào)，數(shù)學(xué)組張科老師分享了閱讀《悲慘世界》后的心得體會，他從文學(xué)作品中的人性光輝延伸到數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生價值觀的培養(yǎng)，視角獨(dú)特。

地理組葉怡如老師帶來《透過地理看歷史》的讀書報(bào)告，將地理與歷史知識緊密相連，為學(xué)科融合提供了新的思考角度，讓老師們在濃厚的書香氛圍中汲取知識養(yǎng)分。

活動最后，各備課組前往指定位置進(jìn)行組內(nèi)教研。老師們圍繞后續(xù)教學(xué)進(jìn)度、習(xí)題編制等關(guān)鍵問題展開深入研討，結(jié)合本次教研所學(xué)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)工作更具針對性與實(shí)效性。

此次靜校教研活動內(nèi)容豐富、形式多樣，涵蓋了教學(xué)工作的方方面面。有利于促進(jìn)數(shù)字技術(shù)與教學(xué)的深度融合，引領(lǐng)教師進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)探索。相信在這樣積極活躍的教研氛圍中，九龍湖校區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量將不斷攀升，為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。