2025年4月9日-10日，我校九龍湖校區(qū)初二年級(jí)學(xué)生赴蘇州進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，通過蘇州有軌電車基地、蘇州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館和蘇州華誼兄弟電影世界的沉浸式體驗(yàn)，在科技與文化的交織中收獲成長(zhǎng)。

初二（1）班 樊梓妍

 "上有天堂，下有蘇杭"，這句流傳千年的諺語在我心中埋下了對(duì)蘇州的無限向往。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校將組織蘇州研學(xué)活動(dòng)時(shí)，我激動(dòng)得幾乎徹夜難眠。終于，在一個(gè)春光明媚的清晨，我們踏上了前往這座千年古城的列車，開啟了一段穿越時(shí)空的文化探索之旅。

走進(jìn)蘇州戲曲博物館的瞬間，我被一面巨大的墻震撼得說不出話來，滿墻的非遺技藝，不經(jīng)意間，我們就跌入了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的奇幻世界。我們聽了有關(guān)昆曲的介紹，評(píng)彈，還親手制作了手繪臉譜。

傳統(tǒng)文化并非博物館里的標(biāo)本，就像昆曲《牡丹亭》里唱的"不到園林，怎知春色如許"，只有真正走進(jìn)傳統(tǒng)文化的深處，才能理解它如何滋養(yǎng)當(dāng)代藝術(shù)的生長(zhǎng)。臉譜藝術(shù)的傳承，不是簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼，而是要讓古老的符號(hào)在現(xiàn)代語境中重新煥發(fā)生命力。

從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的跨越，發(fā)生在參觀蘇州高新有軌電車基地的那一刻。整潔明亮的車間里，一列列現(xiàn)代化的有軌電車如同銀色的巨龍靜臥軌道。在這里，我看到了蘇州的另一面，它不僅是婉約的江南水鄉(xiāng)，更是擁抱未來的創(chuàng)新之城，傳統(tǒng)與現(xiàn)代在這座城市完美融合。

回程大巴上，同學(xué)們都安靜得出奇。每個(gè)人都在消化這場(chǎng)文化饗宴帶來的思想震顫。研學(xué)旅行最珍貴的收獲，是在具體情境中生長(zhǎng)出的思考維度。當(dāng)教育越來越像標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的今天，蘇州用它繡花般的耐心告訴我們：真正的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是在時(shí)空經(jīng)緯中尋找自我定位的藝術(shù)。

初二（2）班 王星成

為期兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已然結(jié)束，給我最深的感受，就是蘇州古老與現(xiàn)代的結(jié)合。

第一天我們乘坐大巴車去的蘇州，蘇州真不愧是江南美鄉(xiāng)，路途中風(fēng)景挺不錯(cuò)的，有山有水，到處盎然生機(jī)的樣子。

第一站，我們走進(jìn)了非遺館，先是參觀了蘇州非遺的項(xiàng)目十分壯觀，數(shù)量龐多。然后我們走進(jìn)了戲堂。第一場(chǎng)是蘇州特有的昆曲，唱的是《牡丹亭》，念昆曲的是一位旦角，聲音綿而柔軟，吳儂軟語地念著戲曲，令人著迷。演員的手如翩躚的蝴蝶，蘭花指打著圈，轉(zhuǎn)身、側(cè)畔，單看影子都無不令人叫好。美，是真美，沒有體驗(yàn)過的美。伴隨著旦角鞠身，戲曲落幕。大家掌聲熱烈，贊聲連連。

第二場(chǎng)是評(píng)彈，是一位男老師和一位女老師共同演出。男子拿三弦女子拿琵琶，唱了關(guān)于姑蘇城的詩(shī)句和《金陵十二釵》的片段，蘇州話講得十分地道，有韻味，聽得我意猶未盡。

然后，我們?nèi)チ颂K州有軌電車基地，了解并體驗(yàn)了有軌電車，這也足以見得蘇州電車發(fā)展史十分之悠久。

第二天我們?nèi)チ巳A誼兄弟游樂場(chǎng)，我們大家一起玩了許多項(xiàng)目，一天下來十分有趣，大家都十分開心愉快。

蘇州——真不愧是柔情雅致中的江南的經(jīng)濟(jì)符號(hào)。

初二（3）班 陸加禾

＂不到園林，怎知春色如許?。?dāng)昆曲老師演繹牡丹亭中杜麗娘游園的片段之時(shí)，真真讓我體會(huì)到了無限的感傷，不禁想起那句＂春天到了，我什么也看不見。＂在老師的演繹之下，我感受到了古代戲曲也很幽默風(fēng)趣。片段中的杜麗娘充滿了被禮教囚禁十幾年第一次呼吸自由空氣的感懷與出游花園的興奮。昆曲，讓400年前的藝術(shù)超越了時(shí)空，品鑒昆曲的觀眾，也與湯顯祖先生產(chǎn)生了情感的共鳴。

昆曲之美，不僅在于其音樂與表演的完美融合，更在于它背后所承載的深厚文化底蘊(yùn)。在蘇州，昆曲不僅是戲曲的代名詞，更是這座城市獨(dú)特文化魅力的體現(xiàn)。它如同一股清泉，滋養(yǎng)著蘇州人的心靈，讓這座城市在歷史的長(zhǎng)河中始終保持著那份獨(dú)有的韻味與風(fēng)情。

“良辰美景奈何天，便賞心樂事誰家院”。昆曲，不僅僅是一種表演藝術(shù)，它更是一種生活方式，一種文化情懷。讓我們?cè)谶@座充滿詩(shī)情畫意的江南水鄉(xiāng)，一同感受昆曲的韻味與魅力，體驗(yàn)?zāi)欠菘缭綍r(shí)空的情感共鳴，這也便是我們保護(hù)和傳承非遺的意義所在。

如果說昆曲承載著蘇州的歷史文脈，那么有軌電車則象征著這座古城的現(xiàn)代脈搏。

在電車展廳里，電車的每一代的變遷都凝結(jié)了無數(shù)個(gè)工程師的智慧與汗水，館內(nèi)電車的模型和歷史資料也讓我們對(duì)蘇州制作城市交通方式的演變有了更深刻的理解。

無論是昆曲的婉轉(zhuǎn)唱腔還是有軌電車的精密齒輪都在訴說著一個(gè)真理：唯有實(shí)踐才能讓文化血脈和科技脈搏永續(xù)跳動(dòng)。

初二（4）班 宋子禾

踏入園博園的那一刻，仿佛一腳邁進(jìn)了江南的詩(shī)意畫卷。園內(nèi)的亭臺(tái)樓閣、小橋流水，每一處都透著精致與雅致。

在這里，我第一次近距離接觸到了蘇州評(píng)彈和昆曲。那輕柔的吳儂軟語，如潺潺溪流般流淌在耳畔，每一個(gè)音符都像是從心底里緩緩溢出的情感，細(xì)膩得讓人沉醉。演員們的一顰一笑、一招一式，無不展現(xiàn)出一種從容與優(yōu)雅，那是歲月沉淀下的韻味。這些藝術(shù)承載著先輩們的生活智慧和情感寄托，是中華民族文化寶庫(kù)中璀璨的明珠。

而親手繪制臉譜的經(jīng)歷，更讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了切身的體會(huì)。我意識(shí)到，傳統(tǒng)文化并非遙不可及，它就在我們身邊，只要我們?cè)敢馊ソ佑|、去了解，就能從中汲取無盡的養(yǎng)分。

電車基站的參觀則讓我感受到了科技的力量與魅力。這讓我明白，只有將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合，才能讓我們的文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力，讓我們的生活更加美好。

在蘇州華誼兄弟樂園的歡樂時(shí)光，似乎是對(duì)整個(gè)研學(xué)之旅的一種釋放與升華。在歡聲笑語中，我感受到了生活的豐富多彩，也明白了快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們用心去感受，去珍惜眼前的每一刻。

這次蘇州研學(xué)之旅，讓我在古今交融中收獲了成長(zhǎng)。我看到了傳統(tǒng)文化的博大精深，也看到了現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，更體會(huì)到了生活的美好。我相信，這些收獲將伴隨我走過未來的日子，讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加從容、自信。

初二（5）班 嚴(yán)仁甫

美好的時(shí)光總是短暫，轉(zhuǎn)瞬間，這次蘇州之行已然結(jié)束，但這段記憶仍讓我記憶猶新，難以忘卻。

非遺文化課程中，昆曲以蘇州的明信片閃亮登場(chǎng)，那句“不到園林怎知春色如許”從非遺傳承人口中婉轉(zhuǎn)流出，杜麗娘翹著蘭花指舞動(dòng)著水袖，翩若驚鴻，撥動(dòng)著人們的心弦。那用吳儂軟語唱出的蘇州評(píng)彈余音繞梁，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，三弦與琵琶的弦聲如同潺潺流水，訴說著人間煙火，讓人仿佛置身江南。臺(tái)下的學(xué)生們都不禁屏息凝神，專心傾聽。在手繪臉譜中，通過一筆一劃，我感受到了中華傳統(tǒng)文化的代代傳承。

步入有軌電車基地，乘坐有軌電車，望著各處美景向后飛去，讓我體會(huì)到了蘇州工業(yè)科技發(fā)展之快，了解了在高速發(fā)展的今天，如何在發(fā)展和環(huán)保之間達(dá)成平衡，減少污染。

最后一天，來到華誼兄弟電影世界，每一處角落都藏著影視的奇幻密碼，景區(qū)的龐大和電影科技的震撼，給我?guī)沓两降囊曈X盛宴。唐代宮殿的古樸與未來科幻區(qū)的科技感碰撞出奇異的美感，來往的同學(xué)們無不歡聲笑語。

這次蘇州之旅，如同一本五彩繽紛的圖書，從中，我讀出了蘇州的柔美與剛烈，古樸與現(xiàn)代，環(huán)保與科技……給了我一場(chǎng)難忘的文化與體驗(yàn)之旅。

初二（6）班 陳芯琪

這次蘇州研學(xué)之旅，讓我深刻感受到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的完美融合。在昆曲體驗(yàn)課上，老師優(yōu)雅地舞動(dòng)水袖，教我們唱《牡丹亭》的經(jīng)典片段。那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)仿佛帶著我們穿越時(shí)空。但最難忘的還是親手繪制京劇臉譜的體驗(yàn)——握著細(xì)細(xì)的毛筆，我的手心直冒汗！老師告訴我們，"紅色代表忠勇，黑色象征正直"。我小心翼翼地給"關(guān)羽"的臉譜涂上鮮艷的紅色。描畫金色花紋時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來戲曲演員化妝需要這么細(xì)致的功夫，每一筆都馬虎不得。  

漫步平江路，吳儂軟語的評(píng)彈聲從茶館里飄來。身著旗袍的藝人輕撥琵琶，唱起《蘇州好風(fēng)光》，那柔美的音調(diào)讓人仿佛看到了小橋流水的江南畫卷。而當(dāng)我們進(jìn)入有軌電車的時(shí)候，其分布之廣泛，技術(shù)之領(lǐng)先都讓我們驚嘆不已。

在華誼兄弟電影世界，VR技術(shù)帶我們"走進(jìn)"了《狄仁杰》的電影場(chǎng)景，身臨其境的體驗(yàn)讓人驚嘆不已。  

這次研學(xué)活動(dòng)，讓我們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。老師們常說"讀萬卷書，行萬里路"，這次蘇州之行讓我真正明白了這句話的含義。這座城市用它獨(dú)特的方式告訴我們：傳統(tǒng)文化不是古老的化石，而是活在我們身邊的瑰寶。

初二（7）班 顧華軒

同學(xué)們期待滿滿，開啟了為期兩天的蘇州社會(huì)實(shí)踐之旅。

有軌電車飛馳之中，軌道旁的綠意與樓宇掠過車窗，智能屏實(shí)時(shí)跳動(dòng)的信息，映照著蘇州科技化城市建設(shè)的步伐。而當(dāng)步入昆曲劇院，《牡丹亭》的水袖翩躚，瞬間將我們帶入古典時(shí)空。演員淡粉戲服上的花鳥刺繡隨步搖輕顫，婉轉(zhuǎn)唱腔將"原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣"的意境渲染得淋漓盡致。隨后評(píng)彈藝人懷抱三弦輕吟《楓橋夜泊》，吳儂軟語與寒山寺的鐘聲在暮色中共鳴。在親手勾勒京劇臉譜紋樣時(shí)，指尖流淌的是千年文化基因的脈動(dòng)。

轉(zhuǎn)場(chǎng)華誼兄弟電影世界，過山車的極速俯沖，激起此起彼伏的尖叫，腎上腺素飆升后，捧著海棠糕穿梭在電影實(shí)景街區(qū)，恍若置身光影幻境。

兩日行程里，昆曲的蘭花指與過山車的鋼軌曲線交織成蘇州的雙面繡。這座城市既留存著評(píng)彈藝人用琵琶弦撥動(dòng)的歷史回響，也躍動(dòng)著有軌電車劃破時(shí)空的科技光芒。當(dāng)我們踏上歸途，姑蘇城已在記憶里烙刻下獨(dú)特的印記——那是古老戲臺(tái)延伸向未來的紅氍毹，是傳統(tǒng)文脈與現(xiàn)代文明相擁時(shí)綻放的并蒂蓮。

初二（8）班 陳思晏

“女性角色須將右腳置于左腳斜后，展現(xiàn)出一個(gè)側(cè)面.......”戲臺(tái)上，妝造細(xì)膩的昆曲老師耐心地示范著動(dòng)作，聲音帶了一點(diǎn)昆曲的婉轉(zhuǎn)與蘇州方言的雅韻，頗具特色，牽人思緒。

陽(yáng)春三月，萬物伊始，我們攜一張春天的入場(chǎng)券，踏上去往蘇州的大巴，是研學(xué)亦是陶冶情操?！吧嫌刑焯茫掠刑K杭”，來蘇州，不單單是看景，也須將自己沉入古典文化的如夢(mèng)似幻。

游蘇州，不可錯(cuò)過昆曲。一段沉郁婉轉(zhuǎn)的《牡丹亭》過后，如雷鳴的掌聲中，臺(tái)上的老師為我們講解昆曲的基本知識(shí)。我用心聽著，看著，躍躍欲試。

講解告一段落，她邀人上臺(tái)嘗試。我忐忑，既希望上臺(tái)，又生怕出丑?？赡莿?dòng)人的唱腔、優(yōu)雅的動(dòng)作似有魔力牽引，我走上臺(tái)去，碰上老師的粲然笑意，心中緊張頓時(shí)如煙消散。

拈起蘭花指，側(cè)身，踮腳，展臂.....一時(shí)間，面前紛雜的人影漸淡漸消，眼中浮現(xiàn)的，是杜麗娘，是柳生，更是千百年戲里戲外的喜怒哀樂。

“不到園林，怎知春色如——許——”

那一刻，我仿佛觸到了昆曲的脈搏。

游蘇州，不可不聽昆曲。數(shù)百年文化的精華沉淀，一代代天驕將才華肆意潑灑于戲臺(tái)紙面，一張張紛而不繁的臉譜述說人世興衰，那臺(tái)上的演戲人輕舒腰肢，微啟朱唇，繡口一吐，便是古今悲歡離合，陰晴圓缺，熾熱的情感凝結(jié)于短短的唱詞里，述不盡的是笑看秋月春風(fēng)的達(dá)觀。

什么是非遺？這就是非遺。

我緩步走回自己的位置，握著工作人員獎(jiǎng)勵(lì)的紅色臉譜掛墜，流蘇輕顫，掌心的冰涼恰映襯蘇州文化印記的滾燙。這次社會(huì)實(shí)踐，確是不虛此行。

若有人問起，春天去哪兒玩？答曰：來蘇州，聽昆曲。

初二（9）班 王梓彤

在蘇州這座兼具古典韻味與現(xiàn)代活力的城市中，我參與了一次涵蓋有軌電車基地、昆曲與蘇州評(píng)彈，以及蘇州華誼兄弟電影世界的社會(huì)實(shí)踐。這三處截然不同的場(chǎng)所，讓我深刻感受到科技發(fā)展、文化傳承與藝術(shù)創(chuàng)新的交織力量。?      

蘇州園博園里的昆曲聲起時(shí)，水袖翻飛處仿佛打開時(shí)光隧道。當(dāng)《牡丹亭》響起時(shí)，我忽然明白"游園驚夢(mèng)"不僅是杜麗娘的覺醒，更是今人與古典的隔空對(duì)話。琵琶三弦的蘇州評(píng)彈更顯精妙，吳儂軟語化作姑蘇城的煙火氣息，說書先生眉宇間的神采，恰似平江路上那些百年老店的鎏金，在歲月里愈發(fā)溫潤(rùn)。?        

翌日踏入華誼兄弟電影樂園，蒸汽朋克的機(jī)械巨獸與唐宋街市比鄰而居。乘著"天威翼"過山車沖上云霄的瞬間，唐代盔甲與未來機(jī)甲在眼前交錯(cuò)閃現(xiàn)。最動(dòng)人的是《集結(jié)號(hào)》實(shí)景劇場(chǎng)，當(dāng)爆破的火光映亮觀眾含淚的眼眸，我忽然懂得光影魔法背后，是這座城市對(duì)藝術(shù)表達(dá)的永恒熱忱。?       

暮色中登上大巴車，看著高樓間漸次亮起暖黃的燈火。蘇州的智慧正在于此：她讓昆曲的水磨腔與過山車的尖嘯聲和諧共鳴，讓評(píng)彈的琵琶弦與電影特效的電音譜寫新曲。將傳統(tǒng)化作鏡面，倒映出未來的萬千可能。?      

蘇州實(shí)踐之旅，讓每個(gè)駐足的人都能找到屬于自己存在的意義。它讓我看到，科技與人文并非對(duì)立，而是共同編織出城市發(fā)展的道路，而年輕一代正是這場(chǎng)編織中不可或缺的絲線。

兩日行程中，學(xué)生們以實(shí)踐印證理論，用體驗(yàn)深化認(rèn)知。此次活動(dòng)將科技探索與人文教育有機(jī)融合，既培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)思維，又厚植了文化自信。我校未來將繼續(xù)打造“知行合一”的研學(xué)課程，助力學(xué)生全面發(fā)展。