【教學教研】研習新課標，賦能新課堂——初二數(shù)學骨干教師示范課
9月12日，在“校長點課”活動中，初二數(shù)學組骨干教師朱妍老師成功開設(shè)了一堂題為《1.3探索三角形全等的條件（HL）》的示范課，得到了同行的一致好評。
朱妍老師作為初二年級數(shù)學組的骨干力量，以其深厚的教學功底和獨特的教學方法著稱。在本次示范課中，她以“HL”定理為切入點，引導學生深入探索三角形全等的條件。
課程開始，朱妍老師首先通過復習舊知，幫助學生鞏固了三角形全等的其他判定方法，如“SSS”、“SAS”、“ASA”和“AAS”等。隨后，她巧妙地引入“HL”定理，通過生動的實例和直觀的演示，讓學生深刻理解了該定理的含義和應用場景。
在教學過程中，朱妍老師注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和探究能力。她鼓勵學生通過觀察、討論、動手操作等方式，自主探究三角形全等的條件。同時，她還巧妙地運用問題引導和小組合作等教學策略，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。
為了讓學生更好地掌握“HL”定理，朱妍老師設(shè)計了一系列有針對性的練習題。這些練習題既有基礎(chǔ)性的鞏固訓練，也有拓展性的思維挑戰(zhàn)。學生在完成這些練習題的過程中，不僅加深了對“HL”定理的理解，還提高了自己的解題能力數(shù)學素養(yǎng)。
示范課結(jié)束后，與會教師紛紛表示受益匪淺。他們一致認為，朱妍老師的教學設(shè)計新穎獨特、思路清晰明了、語言生動有趣，能夠很好地激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望。同時，她還注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力，為學生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
此次示范課不僅展示了朱妍老師的教學風采和實力，也為全組數(shù)學教師提供了一個學習交流和借鑒的平臺。相信在未來的教學中，朱妍老師將繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，為提升學校數(shù)學教學質(zhì)量和水平做出更大的貢獻。