【教學(xué)教研】“物”競天澤 “理”蘊(yùn)匠心——南門街物理青年教師賽課活動
近日，一場精彩紛呈的初中物理青年教師賽課活動在南門街校區(qū)火熱開展。初二、初三物理組優(yōu)秀青年教師展開了一場教學(xué)技藝與教育智慧的深度較量，共同探索初中物理教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展之路。
兩個年級的比賽采取了不同的模式，初二物理組采用無生上課的方式，同課異構(gòu)帶來《凸透鏡的成像規(guī)律》，三位教師聚焦新教材的變化，緊扣大單元教學(xué)，趙晨老師引入新穎，小水滴有大智慧。劉曼老師和鄒世成老師則聚焦實驗，巧妙設(shè)計實驗環(huán)節(jié)，將抽象的物理原理通過直觀的實驗現(xiàn)象展現(xiàn)出來。在“無生”的課堂上，向我們展現(xiàn)了“有聲”的精彩。
趙晨老師上課
劉曼老師上課
鄒世成老師上課
評委評課
初三物理組則將比賽帶進(jìn)課堂，同樣聚焦實驗探究教學(xué)，兩位老師對《歐姆定律的應(yīng)用》進(jìn)行了全新的詮釋，袁皓老師利用分組實驗、討論，鼓勵學(xué)生自主設(shè)計實驗方案，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力與團(tuán)隊協(xié)作精神。張蕊老師則十分注重引導(dǎo)學(xué)生自主思考與合作學(xué)習(xí)。課堂上，小組討論熱烈有序，學(xué)生們各抒己見，在思想碰撞中深化對歐姆定律知識的理解，化難為易，助力學(xué)生理解。
袁皓老師上課風(fēng)采
張蕊老師上課風(fēng)采
評委聽課
此次賽課活動不僅為教師們提供了展示自我、交流互鑒的平臺，也為南門物理教學(xué)注入了新的活力與靈感。教師們將把賽課中的所學(xué)所悟運(yùn)用到日常教學(xué)中，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生開啟更精彩的物理學(xué)習(xí)之旅，助力他們在物理知識的海洋中暢游探索，培養(yǎng)科學(xué)思維與實踐能力。