【教學教研】研習新課標，賦能新課堂——記樹人學校初三語文組教研活動：精準講評助力語文素養(yǎng)提升

發(fā)布日期： 2025-04-01 作者：侍青麗審核：侍青麗鄧云珠

2025年4月1日，樹人學校南門街校區(qū)初三5班教室內(nèi)氣氛熱烈，一場極具針對性的語文教學研討活動在此展開。本次活動由語文組張琳老師進行授課，初三語文組全體成員參與聽課，共同探索語文素養(yǎng)提升的有效路徑。

課堂上，張琳老師圍繞語文素養(yǎng)提升練習講評，開展了一堂生動且高效的教學活動。張老師聚焦審題、思維和表達等關(guān)鍵能力點，摒棄傳統(tǒng)面面俱到的講評方式，精準定位學生在練習中暴露出的問題，突出了學生在這些方面的增長點。

在講解過程中，張老師對典型題目進行了深入剖析，引導學生學會挖掘題目中的關(guān)鍵信息，鍛煉他們的審題能力。面對復雜的問題，張老師通過巧妙的提問和啟發(fā)，幫助學生梳理思維脈絡，使學生在思考過程中不斷拓展思維深度與廣度。此外，就完整表達的問題，張老師進行了極具針對性的指導，通過實例讓學生清晰認識到自己的不足，并學習到改進的方法。

值得一提的是，張琳老師在教學過程中注重尋找拓展點，引導學生對知識進行總結(jié)和歸納。她不僅幫助學生解決了具體題目的問題，還引導學生舉一反三，構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。

張琳老師授課1.jpg