2025 年 4 月 15 日上午，揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校南門街校區(qū)政治組陳維維老師在初三班級(jí)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的《法治專題復(fù)習(xí)》展示課，為緊張的中考備考階段帶來(lái)了新的教學(xué)思路與方法，政治組全體成員參與了此次聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)。

課堂伊始，陳維維老師帶領(lǐng)學(xué)生們回顧書本中的重要知識(shí)，通過(guò)構(gòu)建知識(shí)框架，幫助學(xué)生填補(bǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的漏洞，讓學(xué)生們對(duì)法治相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)有了更為系統(tǒng)的理解。在這個(gè)過(guò)程中，陳老師巧妙引導(dǎo)，以通俗易懂的方式將復(fù)雜的法律概念進(jìn)行拆解，學(xué)生們積極回應(yīng)，課堂互動(dòng)氛圍熱烈。

隨后，陳老師進(jìn)一步將初中階段的道法知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)，從七年級(jí)的基礎(chǔ)法律常識(shí)到九年級(jí)的法治建設(shè)理念，打破了教材章節(jié)的限制，以法治為主線，將各個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，使學(xué)生們對(duì)法治知識(shí)體系有了更為宏觀和深入的認(rèn)識(shí)，提升了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

為了鞏固學(xué)生所學(xué)，陳老師精心挑選了具有針對(duì)性的練習(xí)題。這些題目緊密結(jié)合中考題型與當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)法治問(wèn)題，在練習(xí)過(guò)程中，陳老師不僅注重學(xué)生答案的正確性，更注重引導(dǎo)學(xué)生分析解題思路，培養(yǎng)學(xué)生如何從題目中提取關(guān)鍵信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答的能力，切實(shí)提升了學(xué)生的解題技巧與應(yīng)對(duì)中考的信心。

展示課結(jié)束后，政治組全體成員齊聚一堂，展開(kāi)了深入的評(píng)課活動(dòng)。教師代表們紛紛發(fā)表看法，對(duì)陳老師的這堂課給予了高度評(píng)價(jià)。

李芳老師點(diǎn)評(píng)到，陳老師這堂課知識(shí)回顧環(huán)節(jié)扎實(shí)有效，幫助學(xué)生筑牢了基礎(chǔ)。在知識(shí)串聯(lián)部分，創(chuàng)新性地打破教材界限，讓學(xué)生真正理解了法治知識(shí)的連貫性，對(duì)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系幫助很大。練習(xí)環(huán)節(jié)的選題十分精準(zhǔn)，緊扣中考脈搏。

李文慧也表示，課堂上陳老師充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，無(wú)論是知識(shí)回顧時(shí)的提問(wèn)，還是練習(xí)時(shí)的互動(dòng)，都讓學(xué)生深度參與到課堂中來(lái)，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，值得我們學(xué)習(xí)?！?/span>

王淮潮則提出這堂課在復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)上非常到位，從知識(shí)梳理到解題思路分析，為學(xué)生們提供了清晰的復(fù)習(xí)路徑，對(duì)后續(xù)的中考沖刺復(fù)習(xí)具有很強(qiáng)的借鑒意義。

此次《法治專題復(fù)習(xí)》展示課活動(dòng)，不僅為初三學(xué)生的中考復(fù)習(xí)提供了高效的教學(xué)范例，也為政治組教師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，為學(xué)校道德與法治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量提升注入了新的動(dòng)力。