春深柳密處，正是蓄力時。為凝聚育人共識，優(yōu)化教學(xué)路徑，南門街校區(qū)初一年級組于28日召開期中分析會。本次會議以“毓心守護(hù)逐夢路，致教同行向未來”為主題，為下半學(xué)期教育教學(xué)工作注入新動能。

會議由年級主任張舒主持，南門街校區(qū)校長姜亞芹、教務(wù)處主任常松、初一全體班主任及語數(shù)英教師齊聚一堂，共話育人方略。

張主任立足全局視角，從整體學(xué)情出發(fā)，系統(tǒng)梳理各班級階段性教學(xué)成果，既肯定教師在分層指導(dǎo)、課堂實效等方面取得的積極進(jìn)展，也對存在的共性問題提出改進(jìn)方案，在“穩(wěn)”與“進(jìn)”中尋求平衡。

研討環(huán)節(jié)，各學(xué)科備課組長展開匯報交流。語文備課組長蔡紅老師指出本次期中試題整體平和，未來命題需更貼合新課標(biāo)要求，兼顧基礎(chǔ)與思維拓展。蔡老師肯定了組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作：高效分工，有序推進(jìn)復(fù)習(xí)計劃；堅持日常課堂“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，穩(wěn)定學(xué)生考前狀態(tài)，開展分層輔導(dǎo)。

對于改進(jìn)方向，初一語文備課組明確四項舉措：師徒結(jié)對聽課常態(tài)化，提升課堂互動質(zhì)量；夯實語基，狠抓書寫規(guī)范；引入創(chuàng)新題型拓寬視野，延續(xù)“重基礎(chǔ)、重思維”的教學(xué)傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。

數(shù)學(xué)備課組長曹莉莉老師以“穩(wěn)基求實，向優(yōu)而行”為主題展開期中分析。曹老師首先分析了本次期中考試數(shù)學(xué)試題，試卷覆蓋七至十章知識點，原創(chuàng)題占比高。基礎(chǔ)題得分穩(wěn)定，但學(xué)生舉一反三能力不足。初一數(shù)學(xué)組將以問題為導(dǎo)向，在夯實根基中鍛造學(xué)生破題能力，步履堅實邁向優(yōu)學(xué)目標(biāo)。每周固定研討“多解法優(yōu)解”，課堂精講學(xué)生易悟思路；提優(yōu)補(bǔ)差精準(zhǔn)分層，教師跨班協(xié)作打磨思維。下一階段數(shù)學(xué)組將聚焦不等式、幾何綜合題強(qiáng)化，先理解課堂知識，后遷移攻克新題，并建立資源共享機(jī)制，凝聚團(tuán)隊合力。

英語備課組長吳悅老師聚焦“精準(zhǔn)施策、分層提升”，總結(jié)教學(xué)得失。本次英語試卷突出能力導(dǎo)向：閱讀密集考驗信息篩選，完形填空強(qiáng)化詞性轉(zhuǎn)換，作文融合單元話題考查家鄉(xiāng)主題表達(dá)，總體難度較大。英語組將緊扣七下U1-U4核心詞匯，依托作業(yè)、名著拓展詞庫；課堂深化文本結(jié)構(gòu)分析與答題技巧，強(qiáng)化審題習(xí)慣；實施分層輔導(dǎo)。吳悅老師特別肯定了團(tuán)隊協(xié)作效能——從共編復(fù)習(xí)講義到作文專題攻堅，彰顯集體智慧。未來組內(nèi)將繼續(xù)通過個性化輔導(dǎo)、書寫規(guī)范及寫作思維訓(xùn)練，推動學(xué)生從“解題”到“用題”的跨越，在夯實基礎(chǔ)中織就能力進(jìn)階之網(wǎng)。

最后，教務(wù)處主任常松以“科學(xué)分析、理性落實、良性競爭”三個關(guān)鍵詞，為教學(xué)工作指明方向。常主任要求教師團(tuán)隊深入剖析學(xué)情，精準(zhǔn)定位問題：夯實基礎(chǔ)習(xí)慣，強(qiáng)化思維遷移能力，突破學(xué)科均衡瓶頸。教學(xué)管理中，他提出“三抓三提”——抓常規(guī)細(xì)節(jié)提升課堂效能，抓班級均衡縮小教學(xué)差異，抓分層輔導(dǎo)激發(fā)內(nèi)生動力，尤其倡導(dǎo)家校協(xié)同，落實完成“一生一策”的個性化溝通。  

“教育不是疾風(fēng)驟雨，而是春風(fēng)化雨?！背Ｖ魅翁貏e寄語初一年級組：  

一愿深耕厚植，以語文組的扎實、數(shù)學(xué)組的縝密、英語組的創(chuàng)新為鏡，在學(xué)科融合中探尋育人新徑；

二愿同心共濟(jì)，延續(xù)備課組“隨時教研、無私共享”的團(tuán)隊精神，讓集體智慧成為突破瓶頸的利劍；

三愿點燃星火，既做知識的傳遞者，更做成長的引路人，讓每個孩子感受“被看見”的溫暖，讓中等生的逆襲、后進(jìn)生的蛻變成為年級最美的風(fēng)景。

愿初一年級組以此次分析會為起點，懷赤誠之心，鑄匠人之魂，在數(shù)據(jù)中求真，在陪伴中育情，讓今天的每一分深思，化作明日樹人學(xué)子登高的臺階。