【教學教研】研習新課標，賦能新課堂——南門街校區(qū)初二英語教師課堂教學展示：探索語法教學新路徑
為提升英語教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，2025 年5月6日，樹人學校南門街校區(qū)初二英語組開展了一場以牛津譯林八年級下五單元Grammar為授課內(nèi)容的展示課。此次公開課由石敏老師主講，吸引了全組英語教師參與觀摩和交流。
在教學過程中，石敏老師以培養(yǎng)學生的語言運用能力為核心目標，巧妙設計教學環(huán)節(jié)。通過展示豐富的中英文化差異圖片，如中國人見面熱情握手、英國人見面紳士問候等場景，迅速激發(fā)學生的學習興趣，自然導入“enough to”和“too to”的語法學習。在講解“enough to”結(jié)構(gòu)時，老師以英國人禮貌排隊為例，“British people are polite enough to always queue for their turn”，讓學生深刻理解該結(jié)構(gòu)用于描述人的品質(zhì)和能力 ，即“某人足夠……能做某事”；講解“too to”結(jié)構(gòu)時，則以英國人在公共場合的行為規(guī)范為例，“British people are too polite to shout loudly in public”，闡釋其表達否定結(jié)果，意為“太……而不能……”。
公開課結(jié)束后，參與觀摩的教師們進行了深入的交流研討。大家一致認為，石敏老師的這堂課目標明確、內(nèi)容豐富、方法多樣，充分體現(xiàn)了以學生為中心的教學理念，為語法教學提供了良好的示范。同時，教師們也結(jié)合自身教學經(jīng)驗，就如何進一步優(yōu)化語法教學、提高學生學習積極性等問題提出了寶貴的建議。
此次展示活動不僅為教師們搭建了一個相互學習、共同進步的平臺，也對推動學校英語教學改革、提高教學質(zhì)量起到了積極的促進作用。學校未來將繼續(xù)開展各類教學研討活動，助力教師專業(yè)成長，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。