【教學(xué)教研】研習(xí)新課標(biāo)，賦能新課堂——南門街校區(qū)初一英語組教師課堂教學(xué)展示
為縱深推進課堂教學(xué)改革，構(gòu)建"學(xué)為中心"的高效課堂生態(tài)，2025年5月6日上午，樹人學(xué)校南門街校區(qū)日常開展校長點課教學(xué)研討活動。初一年級英語組孫玥老師以七年級英語《Unit 6 Integration II：Beautiful Landscapes》Integration D課時為課例，通過"中國自然與人文景觀"主題教學(xué)，呈現(xiàn)了一堂跨學(xué)科融合的素養(yǎng)導(dǎo)向型課堂。初一年級英語組全體教師共同參與觀課議課，探討核心素養(yǎng)落地路徑。
課堂以“中國美麗的自然與人文景觀”為主題，從一段關(guān)于徐霞客的短片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對中國地理與文化的興趣。隨后，孫老師引導(dǎo)學(xué)生圍繞“Mount Huangshan, more than beautiful”展開語篇閱讀，逐步理解黃山的自然特征與文化內(nèi)涵，并結(jié)合語篇細節(jié)開展信息提取、觀點表達和情感共鳴等任務(wù)，層層推進，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊有序，活動形式豐富多樣。
課堂突出語言學(xué)習(xí)與文化認(rèn)知的融合，既體現(xiàn)了新課標(biāo)中“文化意識”與“語言能力”的雙重目標(biāo)，又注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。尤其在課末的拓展環(huán)節(jié)，孫老師鼓勵學(xué)生思考“了解不同地貌景觀對我們的意義”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)保護、自然災(zāi)害應(yīng)對等社會議題，實現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活的深度連接。
課后，初一英語組組長吳悅老師對本節(jié)課進行了總結(jié)，孫玥老師的教學(xué)設(shè)計緊扣主題，充分體現(xiàn)了學(xué)生為本、素養(yǎng)導(dǎo)向、學(xué)科融合的教學(xué)理念。同時也提出了建議：進一步強化任務(wù)驅(qū)動下的口語輸出，引導(dǎo)學(xué)生在真實語境中自信表達。
本次校長點課活動不僅展示了青年教師扎實的教學(xué)基本功，也為初一英語組教師提供了深度研討與共研共進的平臺。樹人學(xué)校南門街校區(qū)將繼續(xù)以課堂為主陣地，推進學(xué)科素養(yǎng)落地，建設(shè)有溫度、有深度的育人課堂。