【教學(xué)教研】研習(xí)新課標(biāo)，賦能新課堂——南門街校區(qū)初二英語(yǔ)組教師課堂教學(xué)展示
9 月 16 日下午第二節(jié)課，樹(shù)人學(xué)校南門街校區(qū)初二英語(yǔ)組吳悅老師圍繞Unit 2 School life Welcome to the unit開(kāi)設(shè)了一節(jié)骨干教師示范課。本節(jié)課將新課標(biāo)理念深度融入課堂教學(xué)，打造了一堂生動(dòng)且富有教育意義的英語(yǔ)課。
課堂伊始，吳悅老師以 “Free talk” 環(huán)節(jié)切入，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片、描述校園場(chǎng)景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的表達(dá)積極性，契合新課標(biāo)中 “培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力” 的要求。隨后，在 “Presentation” 部分，教師明確本單元 “了解全球校園生活、提出改善建議、領(lǐng)悟教育重要性” 的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將知識(shí)學(xué)習(xí)與核心素養(yǎng)培養(yǎng)相結(jié)合。在聽(tīng)力與閱讀環(huán)節(jié)，師生共同探索印度火車站學(xué)校、孟加拉國(guó)水上學(xué)校、澳大利亞空中學(xué)校等特色校園案例。教師借助音頻材料與文本，引導(dǎo)學(xué)生分析不同地區(qū)學(xué)校的獨(dú)特之處及背后成因，既鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)力理解與閱讀理解能力，又拓展了國(guó)際視野，呼應(yīng)新課標(biāo) “增強(qiáng)文化意識(shí)，樹(shù)立全球觀念” 的理念。
課后，組內(nèi)同仁對(duì)本節(jié)課給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為課堂設(shè)計(jì)緊密圍繞新課標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)與思維發(fā)展、文化感知的有機(jī)融合，為初二英語(yǔ)組后續(xù)教學(xué)提供了良好范例。
