【教學(xué)教研】研習(xí)新課標(biāo)，賦能新課堂——南門街校區(qū)美術(shù)組教師課堂教學(xué)展示：“國色之韻”——以美為媒，賞國色風(fēng)華；浸潤課堂，品文化韻味
為深化美育教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中華傳統(tǒng)色彩文化的獨特魅力，近日，我校初二美術(shù)組陸葉老師開展了“國色之韻”校級公開課。
課堂伊始，陸老師以一段融合了故宮紅墻、青花瓷藍(lán)、黛瓦青磚元素的短視頻導(dǎo)入，迅速吸引了學(xué)生的注意力。隨后，她拋出問題：“這些熟悉的色彩有哪些專屬名字？背后又藏著怎樣的文化故事？”自然地引出了“國色”這一主題。
課堂中，陸老師圍繞“識國色、懂國韻、繪國色”三個環(huán)節(jié)展開教學(xué)。
在“識國色”環(huán)節(jié)，她通過對比展示《千里江山圖》中的石青、石綠與現(xiàn)代 RGB 色值，并結(jié)合“胭脂”“藤黃”等傳統(tǒng)礦物、植物顏料的制作故事，讓學(xué)生明白國色并非單一色彩，而是承載著古人對自然的觀察與審美觀念。
在“懂國韻”環(huán)節(jié)，她以漢服紋樣的“青出于藍(lán)”、古典建筑的“朱紅映黛”為例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論“國色如何體現(xiàn)中式審美”。學(xué)生們從“和諧”“雅致”“寓意”等角度積極發(fā)言，進(jìn)一步深化了對國色文化內(nèi)涵的認(rèn)知。
在“繪國色”實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們運用水彩、彩鉛等工具，嘗試將“月白”“黛青”“酡紅”等國色融入簡單的風(fēng)景或紋樣創(chuàng)作中。陸老師在教室里巡視指導(dǎo)，及時解決學(xué)生在色彩調(diào)配過程中遇到的問題，課堂氛圍既活躍又有序。
此次“國色之韻”校級公開課，不僅是我校美育教學(xué)的一次生動實踐，更為教師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，為推動學(xué)校美術(shù)學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展注入了新的動力。
