樹(shù)人雜憶
九龍湖校區(qū) 初三（15）班 黃語(yǔ)喆
漸入深秋，天上一團(tuán)團(tuán)的云捎走了夏季的炎熱和煩躁。世間情動(dòng)，不過(guò)是夏秋交替；瓷梅子湯，碎冰碰壁當(dāng)啷響。秋季新學(xué)期，我如往常一般提前五分鐘出門(mén)。前往校車點(diǎn)的沿途很美好。有時(shí)有晨霧，像穿越仙境一般。對(duì)面有早餐鋪吆喝的，有鄰里朋友出來(lái)遛狗的，有爺爺奶奶出來(lái)鍛煉的。即使不是熟人，問(wèn)上一兩句早上好也無(wú)妨，倘若遇上順路的，聊些零碎瑣屑的事，一天的好心情便由此展開(kāi)。
校車點(diǎn)靠近一個(gè)四岔路口，每天約6點(diǎn)40分，穩(wěn)穩(wěn)停于路邊，最前面掛著樹(shù)人學(xué)校的字牌。這時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，四面八方的，或高或矮的，文靜或活潑的，白襯衫黑短褲或格子裙的，都向這里涌來(lái)。放眼一望，穿著整整齊齊的校服，胸口有“樹(shù)人”的標(biāo)志，昂首挺胸的，是些陌生面孔，眉眼間盡是稚嫩——那可是使人眼花繚亂的一大群快樂(lè)、活潑、力量和生命呵。大概是初一新生吧，我小心琢磨著，好像突然間看到許多張重影，在時(shí)間的橫軸上漸漸分離，我們都從那個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)呀。
我悄悄讓思想打了個(gè)盹；收到樹(shù)人的錄取短信都好像只是昨天的事。那時(shí)候，初生牛犢，活力滿滿，一時(shí)囿于方寸書(shū)桌，面對(duì)做不完的數(shù)學(xué)問(wèn)題，急得直轉(zhuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)轉(zhuǎn)的筆。每天只為等那熟悉的下課鈴和出操歌，便奔向操場(chǎng)。早晨?jī)晒?jié)課下，我們會(huì)做特色足球操，每個(gè)班級(jí)不同顏色的足球，就像操場(chǎng)上播撒的郁郁蔥蔥的希望，我用食指點(diǎn)一點(diǎn)足球的臉頰，向他表示問(wèn)候，和他說(shuō)一大段悄悄話。
此時(shí)回憶那時(shí)，總?cè)滩蛔∩敌?。如今初三的我再也不?huì)為高高的窗口擋住美味的飯菜而發(fā)愁，也再也不會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事破壞心情。面對(duì)要求更高的學(xué)科和難以下筆的作業(yè)，我開(kāi)始思考起自己的追求。
我逐漸習(xí)慣了老師和家長(zhǎng)苦口婆心的叮嚀，習(xí)慣了每一個(gè)晚上挑燈夜讀的寂寞，習(xí)慣了日復(fù)一日、永無(wú)止息的測(cè)試，也習(xí)慣了每張?jiān)嚲聿槐M人意的紅叉。可這僅僅只是人生路上一些小到看不見(jiàn)的塵埃，學(xué)校的包容和關(guān)懷，恩師的傳授和激勵(lì)，學(xué)伴的幫助，家長(zhǎng)的安慰，甚至只是校園里的一朵花、一陣風(fēng)所帶來(lái)的溫柔，都串起了那一段苦中作樂(lè)，溫潤(rùn)美好的時(shí)光。
于是乎，我喜歡漫步校園。我想給每一棵樹(shù)取一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，給每一朵花編一個(gè)神秘的古詩(shī)。我還想站在校園的最高處俯視一切，聽(tīng)巍峨聳立的鐘樓發(fā)出沉重的響聲......
樹(shù)人的列車好像永無(wú)止息的開(kāi)著，有人乘車，有人下車，我只是買(mǎi)了一張初中票的乘客。它以恒定的速度在揚(yáng)州這片沃土上走過(guò)了二十年，越過(guò)雪山，跨過(guò)草原。當(dāng)每坐完一年的列車，停站休息時(shí)，別忘了祝福司機(jī)一句：謝謝您，祝您生日快樂(lè)！今天，我小心地歪過(guò)頭瞅了一眼那行程表，是樹(shù)人學(xué)校您二十歲整生日了呢!
（該文榮獲二等獎(jiǎng)）
我們?cè)谶@里共成長(zhǎng)
——寄語(yǔ)樹(shù)人20周年
初二（9）班 周之翰
清晰地記得，去年我懷著憧憬第一次踏入樹(shù)人九龍湖校園，天空淡化了白云的色彩，陽(yáng)光透過(guò)香樟樹(shù)的綠葉，將略帶斑駁的葉影映在地上。從陌生的小路到熟悉的教室，從沉默不語(yǔ)到和同學(xué)老師暢所欲言，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)升入初二了！學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“升級(jí)儀式”，我頓時(shí)感覺(jué)自己又長(zhǎng)大了許多。
我熱愛(ài)我的校園！春雨過(guò)后，泥土微微散發(fā)出陣陣清香，田徑旁紅的、粉的、黃的花朵嬌艷欲滴。零碎的小野花像被施了魔法，泥濘的小路上，留下一排排大大小小的腳印。夏天的夜，幾顆殘星點(diǎn)綴著夜幕，一輪彎月掛在枝頭，墻角不時(shí)傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴，空氣中夾雜著幾縷淡淡的荷香。教室前的大樹(shù)下，總有我們的身影，并排坐著打鬧、嬉戲。這一片揮灑著我們青春熱血和辛勤汗水的沃土，有多少美景縈繞于我的心間！
老師告訴我，今年我的學(xué)校迎來(lái)了她20歲的生日，我在思考：我了解樹(shù)人嗎，了解這充滿文化氣息一直書(shū)聲朗朗的校園嗎？學(xué)校秉承弘揚(yáng)立德樹(shù)人、追求卓越的樹(shù)人精神，始建于1999年，以“讓每個(gè)生命都能成為最好的自己”為教育理念，以“立德樹(shù)人”為育人宗旨，結(jié)合國(guó)學(xué)建立了“孝、禮、勤、誠(chéng)、恥、忠、信、義、寬、廉”十德教育體系，目標(biāo)是培養(yǎng)我們成為“有中國(guó)美德、有中國(guó)情懷、有中國(guó)精神、有中國(guó)夢(mèng)想”的世界人。時(shí)光荏苒，日月如梭。樹(shù)人學(xué)校即將迎來(lái)20歲的青春生日。每當(dāng)清晨，我踏進(jìn)這所學(xué)校，都會(huì)被朗朗書(shū)聲包圍，深吸一口氣，清新的空氣深入心脾。我拾起一片落葉，紅的，綠的交相輝映，再用指尖輕觸脈絡(luò)，循著向下，每片樹(shù)葉都是特別的，就像老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們說(shuō)：你們要成為獨(dú)一無(wú)二的人！大樹(shù)負(fù)責(zé)給予樹(shù)葉營(yíng)養(yǎng)，我們便是那些樹(shù)葉，汲取著樹(shù)人的文化，刻畫(huà)出我們獨(dú)一無(wú)二的內(nèi)心。同學(xué)曾開(kāi)玩笑說(shuō)，樹(shù)人的水，也充滿了智慧。當(dāng)飲水機(jī)內(nèi)的水積滿玻璃杯，當(dāng)晶瑩的氣泡又冒出水面，我又充滿信心地準(zhǔn)備面對(duì)新的挑戰(zhàn)了！學(xué)習(xí)就像一杯苦茗，剛?cè)肟跁r(shí)舌尖發(fā)苦，像極了我們每天的背誦、作業(yè)；接著暖流劃過(guò)喉嚨留下了苦香，最后淡化成茶葉的清香，便是我們滿滿收獲時(shí)候的甜蜜。我要珍惜這段時(shí)光，珍惜這段與樹(shù)人同行的日子。
二十載櫛風(fēng)沐雨，積淀下深沉履步；二十載滄桑巨變，抒寫(xiě)出精彩華章。韶光流轉(zhuǎn)，盛事如約。二十年光景，只是彈指一瞬。驀然回首，母校騰飛之足跡清晰可見(jiàn)，其間既有生長(zhǎng)中的崎嶇和波濤，更有成長(zhǎng)中的締造與光輝。
天空是遼闊的，是蔚藍(lán)的，天空擁有寬廣的胸懷，任鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束的飛翔，天空是無(wú)邊無(wú)際的，白色的云充盈著他的世界。樹(shù)人送走了一批又一批的莘莘學(xué)子，他們涌入祖國(guó)，給祖國(guó)帶來(lái)了新的未來(lái)，而我，將會(huì)成為未來(lái)的一員！
（該文榮獲二等獎(jiǎng)）
我已成了你
——致樹(shù)人20年校慶
初三（16）班 繆韻愛(ài)
我看著你，雨在淅瀝瀝的下，那抹鮮艷的綠色卻如碧綠的翠草，鋪滿我的心頭。
十八歲的你，正是白衣少年風(fēng)華正茂時(shí)。我初遇見(jiàn)你時(shí)，你那火一樣的熱情吸引了我，我知道，我們命中注定相遇。
“你好啊?！毖矍暗娜藢?duì)我招招手，她身上掛著紅色的綬帶上面寫(xiě)“樹(shù)人歡迎您”，我的心頭涌上些許暖意。但我有些不知所措，垂下眼簾躲避著她熾熱的目光，卻見(jiàn)她：純白的校服熨燙的整整齊齊，像春天里盛放的杏花，皮鞋擦得干干凈凈，好像那顆烏黑的瞳仁，在閃著奪人的光芒?！白?，我?guī)憧纯次覀兠利惖臉?shù)人?！彼粗业拖骂^，牽起我的手，大步向操場(chǎng)后面走去。正是動(dòng)人的陽(yáng)春三月，我看著她的發(fā)絲在微風(fēng)中舞蹈，自信的笑容就像是小太陽(yáng)，散著微熱的光芒，照在我的身上，敬佩之情無(wú)緣由從心底生根發(fā)芽?！皹?shù)人人都這樣熱情自信嗎?！蔽以谛睦锴那南胫?，和那學(xué)姐往前走去。
十里荷花還未盛放，萬(wàn)般碧綠卻先跳進(jìn)眼簾?！斑@里是毓園，我們累的時(shí)候會(huì)經(jīng)常來(lái)這看看?！彼钢媲斑@仙境一般的地方對(duì)我說(shuō)。朱自清先生的塑像莊嚴(yán)的站立著，提醒著莘莘學(xué)子自己的職責(zé)，繚繞霧氣環(huán)繞在假山小橋流水邊，碧柳垂著發(fā)髻，儼然一副謙卑的模樣，我的心不可察覺(jué)地猛然收縮，這是我第一次窺見(jiàn)你的美貌。彷如銷金帳里美人流盼，我的心被你牽走，這便是我們?cè)俅蜗嘤龅钠鯔C(jī)。
毓園邊是操場(chǎng)，茵茵綠草上有這樣神采飛揚(yáng)的少男少女們。足球襪被汗水沾濕，正緊貼在他們精壯的小腿上，他們本是你濃密綠蔭下駐足的過(guò)客，你卻給予他們無(wú)限的蔭庇，你是如此的無(wú)私。我聽(tīng)見(jiàn)，有一聲令響，少年們?nèi)缥邓{(lán)天空上展翅的鳥(niǎo)兒，在無(wú)盡跑道上振翅高飛。也是你，給予了他們這樣高遠(yuǎn)的天空，任憑他們自由生長(zhǎng)。我的心久久的悸動(dòng)，全因你茂密的綠蔭蓋過(guò)每一位過(guò)客的頭頂，你的無(wú)私吸引了我，我的心久久不能平靜。
你二十歲了，而我在你身邊的兩年眨眼而過(guò)，每日靠在你身邊乘涼，我想，該由我為你付出了。
我理了理襯衫，“樹(shù)人中學(xué)”四個(gè)字在我指縫間悄悄溜走，它提醒了我，我的使命?！澳愫冒?。”我對(duì)眼前這個(gè)比我矮半個(gè)頭，眼神飄忽不定，不敢直視我的女孩說(shuō)道。這代表了樹(shù)人如火一般的熱情。我和樹(shù)人已成為不可分割的一體，我的表現(xiàn)，代表著樹(shù)人人的風(fēng)采。看著她那稚嫩如花苞一般的臉頰，我更昂了昂頭，這暗示著，樹(shù)人人由內(nèi)而外的自信。
由青澀變成熟，由害羞變自信，這都是樹(shù)人籠罩在我身上的無(wú)限綠蔭，它將陪伴我的一生，融進(jìn)我的血液，刻進(jìn)我的骨縫。不知不覺(jué)間，我已與你——樹(shù)人形成一體。
（該文榮獲二等獎(jiǎng)）
在細(xì)微處的愛(ài)
高二（5）班 于 靚
蘇東坡有一首五言詩(shī)，我非常喜歡：
鉤簾歸乳燕，穴窠出癡蠅。
愛(ài)鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈。
對(duì)才華蓋世的蘇東坡來(lái)說(shuō)，這算是他的最簡(jiǎn)單的詩(shī)，一點(diǎn)也不稀奇。但是每當(dāng)讀到這首詩(shī)，溫暖便悄悄漫上心頭，因?yàn)殡[在這首簡(jiǎn)單詩(shī)句背后我仿佛能瞧見(jiàn)樹(shù)人每一處的細(xì)微的愛(ài)。
微風(fēng)在臉龐上打滾，連樹(shù)梢上的知了也跟著鬧起來(lái)。我閉上雙眼，用嗅覺(jué)“讀”我的新歸屬－樹(shù)人學(xué)校:仿佛每一絲空氣都攜了新生綠化的芬芳，草兒爭(zhēng)先恐后地歡迎我們高一新生的到來(lái)?？粗@樣生機(jī)勃勃的景色，對(duì)樹(shù)人的熱愛(ài)又多了幾分。在這樣鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃的景色下學(xué)習(xí)，是何其有幸呢？
經(jīng)由大廳老師熱心的指路，懷揣著愉快憧憬和期待，我跨入了新教室的門(mén)檻。不一會(huì)兒，輪到同學(xué)們挨個(gè)兒上講臺(tái)自我介紹“大家好，我是……”面對(duì)著一位位和我一樣朝氣蓬勃滿面紅光的少年，話匣子突然打開(kāi)了。可不知怎的，說(shuō)到一半，突然卡殼了。這時(shí)，一個(gè)大拇指從講臺(tái)背面伸了過(guò)來(lái)，還俏皮地晃了晃，抬頭望向手的主人，是剛剛介紹完自己的“飛哥”，一個(gè)憨態(tài)可掬的中年男士，也是我們的化學(xué)老師。兩束目光在空中交匯，他眉眼彎了彎，似乎在鼓勵(lì)我別緊張，繼續(xù)說(shuō)下去。那種感覺(jué)，就像，霧氣彌漫的早晨，天八分亮，摸索著向前，迎面而來(lái)的車燈，穿過(guò)霧氣帶來(lái)的驚喜與感動(dòng)——每念及此都極具畫(huà)面感，因?yàn)檫@是我來(lái)樹(shù)人大家庭，收獲的第一份溫暖與關(guān)愛(ài)。
唱歌是我的第二次心跳，所以當(dāng)知曉“校園十佳歌手大賽”時(shí)，我迫不及待地報(bào)了名。歌詞背了一遍又一遍，嗓子啞了一次又一次，但因?yàn)闊釔?ài)，所以義無(wú)反顧。一次音樂(lè)課下，王老師告訴我我唱歌中氣不足，要多加練習(xí)。他屏住呼吸鼓起腮幫子，肚子挺得像個(gè)圓滾滾的皮球，告訴我每天早晨傍晚下課都可以練一練，很快就能得到改善。夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但王老師卻沒(méi)覺(jué)得我想拿特等獎(jiǎng)的想法不現(xiàn)實(shí)，他在細(xì)微處給予我指導(dǎo)，陪我一同前行。
比賽的妝是我們班的小田幫我的，一個(gè)話不多很文靜的女孩子，并總是勤勤懇懇對(duì)待每一件小事。就像畫(huà)眼線，她不厭其煩地幫我重來(lái)，只為達(dá)到最好的效果；再說(shuō)口紅，她不惜弄臟自己的白色衛(wèi)衣幫我試色，只為找到最適合我的妝容的……上場(chǎng)前，她快速走來(lái)輕輕捏捏我的手，笑著說(shuō)：“別緊張哦，你超級(jí)超級(jí)棒的！”那笑容就像花兒，明媚又動(dòng)人。就這樣一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，卻像給我打了鎮(zhèn)定劑一般，讓我有了自信走上臺(tái)的勇氣……
古人云:“食堂者，溫飽也；兵家必爭(zhēng)之地也?！泵咳找环程蔑L(fēng)云之戰(zhàn)，方悟古人所言甚是。但有天卻不湊巧，等到吃飯時(shí)已經(jīng)排了半個(gè)小時(shí)的隊(duì)了。當(dāng)食堂阿姨的大勺子伸向“土豆燒雞”時(shí)，我連說(shuō)不用不用，但阿姨卻沒(méi)聽(tīng)我的，有些心疼的看著我:“你們小孩子打飯等這么久太辛苦嘍多吃點(diǎn)吧。”饑腸轆轆的感覺(jué)頓時(shí)少了幾分，樹(shù)人這學(xué)校總是會(huì)在這種細(xì)微處給我?guī)?lái)溫暖和愛(ài)啊……
進(jìn)樹(shù)人前，我不知道日落日升也有呼吸，不知道浩瀚宇宙藏著那么多未解之謎，不知道各科老師可以這樣盡職盡責(zé)，不知道無(wú)聲里也有千言萬(wàn)語(yǔ)，甚至不知道細(xì)微處藏著無(wú)數(shù)的愛(ài)。
僅一年時(shí)間，樹(shù)人便教會(huì)我太多太多。想它這20年里，給了莘莘學(xué)子多少知識(shí)與愛(ài)護(hù)呢？
人們說(shuō)：“人生中最幸福的時(shí)代是學(xué)生時(shí)代；人生中最艱苦的時(shí)代也是學(xué)生時(shí)代?！痹跇?shù)人，我們歡聲笑語(yǔ)；在樹(shù)人，我們努力拼搏。這里是知識(shí)的殿堂，這里有羞澀的童話，鐫刻著我們似水的年華。
20年春風(fēng)，20年春雨，不變的是樹(shù)人對(duì)學(xué)子永恒的愛(ài)。如今，樹(shù)人20年華誕將至，作為被她愛(ài)著的孩子，我怎能不獻(xiàn)上最真摯的祝福？秀毓靈鐘，樹(shù)人兒女慶華誕;騰蛟起鳳，滿園桃李占鰲頭。愿樹(shù)人不忘初心，斗志昂揚(yáng)向前行！
（該文榮獲二等獎(jiǎng)）
茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗
小學(xué)部 201401班 花一喬
今年就是樹(shù)人學(xué)校成立20周年了，首先我先祝愿樹(shù)人學(xué)校20歲生日快樂(lè)！
花開(kāi)的絢麗，離不開(kāi)園丁的澆灌。我在成長(zhǎng)路上的每一次小小成就，都離不開(kāi)學(xué)校老師辛勤的培育。
還記得剛踏入樹(shù)人學(xué)校小學(xué)部，一切都是那么陌生。老師先是讓我們12個(gè)同學(xué)自我介紹，每個(gè)同學(xué)發(fā)言聲音都很小，有的還不敢上講臺(tái)。現(xiàn)在我們六年級(jí)的每位同學(xué)都能自信的站上講臺(tái)大方的演講啦！這些變化離不開(kāi)每一位像媽媽一樣愛(ài)著我們的老師。
一年級(jí)時(shí)，老師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備了莊嚴(yán)的少先隊(duì)入隊(duì)儀式，其中有家長(zhǎng)親手為小朋友戴紅領(lǐng)巾的儀式。那天不是星期天，媽媽單位在江都，離揚(yáng)州有30多公里的路程，路上堵車。其他同學(xué)家長(zhǎng)都已站在自己的孩子面前，準(zhǔn)備好親手戴上紅領(lǐng)巾時(shí)。我著急的看著門(mén)外，媽媽的身影還沒(méi)有出現(xiàn)。我的眼淚在眼框里直打轉(zhuǎn)，這時(shí)老師輕盈的站到了我對(duì)面說(shuō)：“今天老師親自給你戴紅領(lǐng)巾，老師就是媽媽！”我驕傲的記得，加入少先隊(duì)的紅領(lǐng)巾是老師親手為我戴的。
老師生活上對(duì)我們像媽媽，上課更是十分有趣、生動(dòng)。學(xué)校的每位老師，都把我們每位小朋友都當(dāng)成自己的孩子，他們教書(shū)育人，不辭辛苦，付出的總比收獲的多。因?yàn)橛辛怂麄?，才出現(xiàn)了那么多的優(yōu)秀學(xué)生。
在樹(shù)人學(xué)校有美妙的歌聲陪伴。
在樹(shù)人學(xué)校每天都有新鮮事。
在樹(shù)人學(xué)校我們天天開(kāi)開(kāi)心心。
在樹(shù)人學(xué)校活動(dòng)精彩紛呈。
感謝樹(shù)人學(xué)校對(duì)我們這一棵棵小樹(shù)苗無(wú)微不至的呵護(hù)，祝愿每一顆小樹(shù)苗都能茁壯成長(zhǎng)！
（該文榮獲二等獎(jiǎng)）