各縣（市區(qū)）教（體）育局教研室、教科室，市直各學(xué)校：

    為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與研究水平，促進(jìn)全市教學(xué)改革實(shí)踐與研究精品成果的形成，根據(jù)江蘇省教育科學(xué)研究院《關(guān)于組織2022年全省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究論文評(píng)選活動(dòng)的通知》文件的要求和進(jìn)程，經(jīng)研究，決定組織2022年度全市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究論文評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

—、參評(píng)對(duì)象

    中小學(xué)、幼兒園及特殊教育學(xué)校在職教師、教育管理人員和教科研工作者，可以獨(dú)立或合作撰寫論文參加評(píng)選。

二、參評(píng)要求

1.論文選題圍繞課程改革，聚焦課堂教學(xué)，突出對(duì)核心素養(yǎng)、課程思政、勞動(dòng)教育、審美教育及各學(xué)科課程與教學(xué)改革實(shí)踐和前沿問題的研究。作者應(yīng)從自身教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，在理論與實(shí)踐的結(jié)合上體現(xiàn)創(chuàng)新。

2.論文要注重研究，切忌泛泛而談。文章必須為作者原創(chuàng),如有抄襲行為，將永久取消作者參評(píng)資格，并向所在地區(qū)教育行政部門、所在單位通報(bào)。引文要準(zhǔn)確無誤，注釋及參考文獻(xiàn)要按通用學(xué)術(shù)規(guī)范格式編寫（參考附件3）。

3.已在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表過的論文以及具體的教材分析、課堂實(shí)錄、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆等不在參評(píng)之列。往年已參加過評(píng)選并獲獎(jiǎng)的論文不得再次參評(píng)。

4.每位作者限報(bào)一篇參評(píng)論文，每篇論文的作者不得超過三人。字?jǐn)?shù)為4000-6000字。論文撰寫格式見附件4的要求。

三、論文推薦辦法

1.各縣（市、區(qū)）教育局教研室每學(xué)科推薦參評(píng)論文篇數(shù)10篇，功能區(qū)（開發(fā)區(qū)、景區(qū)、科技新城）每學(xué)科5篇，市直各學(xué)校每學(xué)科2篇。各單位按照附件1中“學(xué)科”欄要求組織推薦；

2.各縣（市、區(qū)）教育局教研室論文報(bào)送主要由教研室統(tǒng)一組織，教研員具體負(fù)責(zé)學(xué)科論文推薦，并報(bào)送揚(yáng)州市教科院各學(xué)段學(xué)科教研員（詳見附件1），市直各學(xué)校由學(xué)校教科室組織。每個(gè)學(xué)科用一個(gè)文件夾報(bào)送電子稿，主要包括：

（1）江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究論文目錄匯總表（必須為excel形式，見附件2）；

（2）按照論文目錄匯總表排序的論文電子稿（word形式）。

3.揚(yáng)州市教育科學(xué)研究院在縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，組織專家按照省教科院分配我市的參評(píng)指標(biāo)組織學(xué)科論文評(píng)審。

4.市級(jí)推薦報(bào)送截止時(shí)間為11月1日。

揚(yáng)州市教科院聯(lián)系人：夏心軍，聯(lián)系電話：87629513

附件：

1.揚(yáng)州市報(bào)送省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究論文的推薦篇數(shù)

2.江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究論文目錄匯總表

3.注釋及參考文獻(xiàn)格式

4.論文撰寫格式

                   揚(yáng)州市教育科學(xué)研究院

                      2022年9月13日