【教學教研】以研促教 共備共學——揚州中學樹人教育集團初中數學組開展教研活動
為深入推進課堂教學改革，落實新課標理念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教研能力，揚州中學樹人教育集團初中數學組于9月4日在九龍湖校區(qū)舉行了“研讀新課標，賦能新課堂”實踐成果展示活動。本場活動以“以研促教 共備共學”為主線，通過公開課展示研討與新教材專題講座，搭建交流平臺，促進理念更新與方法優(yōu)化，為學校數學教育高質量發(fā)展注入新動能。
活動伊始，初一黃晨老師、初二徐婕老師以及初三彭中華老師分別開展了一節(jié)公開課。黃晨老師注重基礎，穩(wěn)扎穩(wěn)打，教態(tài)自然、淡定從容、有條不紊、板書工整、講解透徹、收放自如。整節(jié)課黃老師精心設計，通過類比帶出知識點，幫助學生以更好的狀態(tài)進入新課學習，通過學生歸納引出本章的學習框架，是一節(jié)優(yōu)秀的章頭起始課，課堂氣氛和諧，師生互動頻繁，學生參與活動時間充足。
徐婕老師帶領初二（10）班的同學一起探索了三角形全等的條件，指導同學們通過畫圖、測量、剪紙等實踐活動，一步步得到三角形全等的判定條件——邊角邊（SAS）。課堂上，同學們思維活躍、大膽展示，課堂氣氛輕松，師生活動融洽。
彭中華老師帶來一堂《黃金分割》公開課，他以“探索美、應用美、欣賞美”為主線，將數學與生活、藝術交織，從五星紅旗到《蒙娜麗莎》，從建筑到自然，讓學生在發(fā)現(xiàn)比例奧秘中感受數學之美。課堂開放多元，思維碰撞不斷，贏得師生一致好評。
隨后，黃晨老師作了關于新教材學習與教學策略的專題講座。講座緊密結合新教材的結構調整與內容變化，深入分析了教材編寫理念與教學實施建議。黃老師通過具體課例，分享了在新教材背景下如何優(yōu)化課堂設計、提升學生數學思維品質的有效路徑，引發(fā)了與會教師的深度思考與熱烈討論。
本次教研活動，不僅是一次課堂與理念的集中展示，更是一場思想與智慧的深度碰撞。在交流中收獲，在反思中成長，樹人學校數學組將繼續(xù)以研促教、以教促學，不斷探索數學教育的新路徑，為培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力而不懈努力。