樹人的教師來自全國各地，老師們最大的后顧之憂是自家孩子的入學(xué)問題。那一年，揚(yáng)州開始實(shí)行零擇校全部就近入學(xué)，而部分樹人教師還沒有自己的“小窩”，孩子的入學(xué)困擾著大家。于是，樹人的當(dāng)家人陸校長提議自己的問題自己解決，樹人辦一個(gè)小學(xué)教工子女班來解決老師們的后顧之憂，這一提議立即得到了大家的響應(yīng)。

就這樣，我們來到了揚(yáng)州最好的中學(xué)——樹人學(xué)校。剛進(jìn)樹人學(xué)校，大廳里“立德樹人，自強(qiáng)不息”迎面而來，綠色的繁體字展示樹人學(xué)校充滿教育氣息的校風(fēng)，走廊里傳來老師們抑揚(yáng)頓挫的講課聲，操場(chǎng)上幾個(gè)班級(jí)分組上著體育課。不愧是名校，處處洋溢著精益求精、追求卓越的工作精神。很快，我們來到了小學(xué)部，辦公室就在教室的對(duì)面，從此，我們帶著第一屆12個(gè)孩子從這里起步。

2014年國慶期間，校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，小學(xué)部初次亮相。12個(gè)孩子身著12生肖服飾，活潑的身姿，純真的笑臉，萌萌的神情，讓在場(chǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、大孩子們心雀躍，12個(gè)小朋友也給緊張、嚴(yán)肅的中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)，增添一抹童真童趣。

從此，大家都知道樹人學(xué)校校園里有個(gè)小學(xué)部啦。課間七八歲孩子玩耍的身影，已成為校園一道獨(dú)特的風(fēng)景，看看他們玩耍學(xué)習(xí)，真是可以緩解老師們工作的疲乏和孩子們學(xué)習(xí)的緊張呢。

2015年六一兒童節(jié)展示活動(dòng)中，我們的孩子齊上陣，英語課本劇、街舞表演、珠心算展示、電子琴演出、哲學(xué)童話劇、毛筆字現(xiàn)場(chǎng)展示，一場(chǎng)集文藝、文化的舞臺(tái)演出，展示了孩子們的綜合素養(yǎng)。一年來我們活動(dòng)學(xué)習(xí)兩不誤，堅(jiān)持讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，健全成長。東關(guān)小學(xué)前校長（揚(yáng)州市名師工作室領(lǐng)銜人）來到小學(xué)部，看到孩子們課堂上大膽表達(dá)，勇于提問，敢于訴求，不由感嘆：這才是真正的教育?。?/span>

2015年，我們有了第二屆學(xué)生，兩個(gè)年級(jí)35個(gè)孩子身著八路軍裝，手端紅纓槍，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上“嚯嚯哈哈”，英姿勃發(fā)。

2016年，我們小學(xué)部有了56個(gè)孩子，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們身著各民族服飾，慢歌起舞，象征著56個(gè)民族大團(tuán)結(jié)。

2017年，92個(gè)孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)上伴著中國功夫的音樂，打太極，揮虎拳，展示我中華英雄少年。

2018年，我們隊(duì)伍更加壯大了，一年級(jí)娃娃們伴隨著“開門紅”的音樂，揮舞著大紅綢熱鬧喜慶地上場(chǎng)，三、四、五年級(jí)的孩子緊跟其后，排成海陸空三軍手握沖鋒槍，“唰唰”整齊上陣。

今年，我們124個(gè)孩子精彩繼續(xù)！每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式小學(xué)部都是壓軸出場(chǎng)，已成為習(xí)慣，更成為全場(chǎng)的期盼。

小學(xué)部的小樹苗課程已成體系，尤其雙語教學(xué)特色已經(jīng)形成較大影響，孩子們的英語水平個(gè)個(gè)頂呱呱。

雖然小學(xué)部學(xué)生很少，但是，孩子們個(gè)個(gè)身懷絕技，演講冠軍周清逸、主持高手陶絲雨、魔方達(dá)人莊一凡……數(shù)不勝數(shù)。

因?yàn)槲覀儾灰粯?，我們都很棒?/span>

我們小學(xué)部的老師呢，你看，我們美麗敬業(yè)，潛心教育，教育教學(xué)能力強(qiáng)。一周一次的讀書沙龍和書法交流，是我們持續(xù)提高教師基本功的平臺(tái)，更是我們心與心交流的平臺(tái)；一次次的教研討論，讓我們的專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)得以打磨和提升。

在一片森林中，有高大挺拔的喬木，有低矮蔥郁的灌木，也有匍匐在地上的草本植物，它們形狀各異，但它們都可以綠意盎然、充滿生機(jī)。

陸校長明確要求：“一定要讓小學(xué)部的孩子在玩中學(xué)，并且學(xué)得更好、學(xué)得更多，讓樹人“快樂學(xué)習(xí)、健全成長”的學(xué)風(fēng)得到最好的詮釋。你們的任務(wù)與初中高中不一樣。”我想，我們的任務(wù)就是——踐行樹人的教風(fēng)，做“最可愛的人”，做孩子喜歡的老師。面對(duì)一群活潑可愛的孩子，我們的身心當(dāng)然會(huì)日益年輕，日益充滿活力！

這五年，小學(xué)部如一株新苗破土而出，經(jīng)歷風(fēng)雨，努力生長；相信下一個(gè)五年、十年、二十年……我們會(huì)繼續(xù)朝著陽光的方向努力生長，遍地春暉花似錦，滿園秀色草如瓊！

王穎老師在上課

舞蹈《弄堂記憶》

揚(yáng)州市珠心算比賽

運(yùn)動(dòng)會(huì)1

運(yùn)動(dòng)會(huì)2

 【結(jié)語】

盛世迎華誕、明朝更璀璨。風(fēng)雨廿年，悠悠情愫。我們不會(huì)忘記，樹人人共同奮斗過的日子；我們不會(huì)忘記，在樹人這塊沃土上辛勤耕耘過的每一位教職工；我們更不會(huì)忘記，在樹人留下青春印記的每一名學(xué)生。二十年校慶，召喚著每一名教師的傳承與創(chuàng)新。讓我們以二十年校慶為契機(jī)，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，聚精會(huì)神抓質(zhì)量、腳踏實(shí)地謀發(fā)展，把握基礎(chǔ)教育的脈搏，致力于人才培養(yǎng)，譜寫出樹人學(xué)校新的壯麗樂章！