回望過往，縈繞在腦海的是滿滿的自信與感激。

我與樹人結(jié)緣是2005年夏天，那年初到樹人高中部，一切都是嶄新！

在經(jīng)歷了四年高中教學(xué)之后的2009年，我迎來了我一個(gè)大的機(jī)遇——這一年樹人學(xué)校國際部在樹人學(xué)校的巨輪上揚(yáng)起了風(fēng)帆！

仍然記得陸校長在電話里對我說：“樹人學(xué)校要有大發(fā)展，需要有更大的平臺，需要具有國際視野的辦學(xué)理念。樹人學(xué)校初中部每年有1000多名初中畢業(yè)生，學(xué)生與家長有著多元化升學(xué)的強(qiáng)烈需求，我們必須為他們提供各種可能的選擇平臺，建立與國際接軌的多元評價(jià)體系！

校長的話語擲地有聲！國際部的成立成了樹人發(fā)展史上濃墨重彩的一筆！

而我也有幸在這里目睹了國際部十年的歲月變遷，也見證了學(xué)校的發(fā)展壯大。

憶往昔崢嶸歲月，感觸頗深。

回顧國際部創(chuàng)辦初期，第一年畢業(yè)走向加拿大的是13名學(xué)生。作為班主任和英語老師的我開始摸索國際化的育人模式。

第二年學(xué)校人力資源處招聘教師的條件中出現(xiàn)了“能進(jìn)行雙語教學(xué)的教師優(yōu)先錄用”的條件，從此國際部老師的漢語和英語教學(xué)的融合逐漸形成風(fēng)氣。語文測試卷中出現(xiàn)英文詩歌翻譯，地理測試卷中有英文地圖和概念填空，化學(xué)和物理的概念與原理的英文描述出現(xiàn)在期中期末的的大考之中。國際部的考試已經(jīng)開始由全漢語轉(zhuǎn)變?yōu)殡p語模式。除了我這個(gè)英語老師外，其他各科老師用心探索，雙語教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行為，并以學(xué)生的津津樂道和家長們的交口稱贊為傲！
  從2010年起，我和國際部其他老師一樣，遵循學(xué)校國際化發(fā)展的方向，開始每年一次的教師進(jìn)修和訪學(xué)活動(dòng)。借助國際部這個(gè)平臺，國際部的老師先后去俄羅斯、新加坡、澳大利亞和加拿大進(jìn)修學(xué)習(xí)。學(xué)校充分利用加拿大和美國的結(jié)對學(xué)校以及省教育廳培訓(xùn)計(jì)劃的優(yōu)勢，每年派出教師海外進(jìn)修和訪學(xué)，包括數(shù)學(xué)、英語、物理、地理、化學(xué)等學(xué)科。

國際部教師們發(fā)出這樣的感慨：“樹人國際平臺，教育底氣常在！”隨著國外教育理念和國內(nèi)教育方法的融合，國際部形成了一股較強(qiáng)的吸引力，指引著老師，感染著學(xué)生。我就常常這樣想：需要盡快把一批學(xué)生吸引在自己的周圍，用最可行的方法、最奏效的途徑實(shí)施課程教學(xué)，把學(xué)與思完美結(jié)合起來，讓學(xué)生樂學(xué)，教師善教。而這將成為國際部教育教學(xué)的主流特色！

擁有了不同的理念和思想，我便開始追求更加有效的評價(jià)模式來引領(lǐng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2012年5月份，我個(gè)人進(jìn)行嘗試，將學(xué)生學(xué)習(xí)成長的過程考核作為學(xué)生評價(jià)的重要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在得到校長室的批示后，國際部開始制定和實(shí)行注重過程評價(jià)的優(yōu)先模式。這一模式極大地改變了一批又一批樹人國際學(xué)子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生看到了個(gè)性化成才的希望。終極考試模式轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程考核模式，使眾多學(xué)子在新環(huán)境中獲得了更高的成就。短短幾年間，樹人國際的學(xué)子在國際升學(xué)較量中，佳績頻傳，實(shí)現(xiàn)了一次又一次的飛躍！

在國際部的十年，最令我感慨的是，親手送走8屆畢業(yè)生，加拿大多倫多大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)和麥吉爾大學(xué)等名校，澳洲八大Offer……這份沉甸甸的成績單承載著孩子們的理想，也讓我自豪。

現(xiàn)如今，前幾年的畢業(yè)生已經(jīng)走上自己的工作崗位，他們有在金融系統(tǒng)銀行、會計(jì)師事務(wù)所工作的，有經(jīng)營管理公司……

偶爾再相遇，他們都很感激我、感謝當(dāng)年的老師、感謝樹人國際這個(gè)平臺。他們身上的變化折射出國際部的光芒，這種光芒令我振奮。

2016屆畢業(yè)生蕭璇同學(xué)在送給樹人學(xué)校國際部的一幅畫中寫到“樹人二十載，國際大舞臺，哺育揚(yáng)州子，桃李海內(nèi)外”!是的，國際部的學(xué)生沒有辜負(fù)樹人，他們正是樹人理想中學(xué)生的模樣！

國際部的風(fēng)帆在樹人學(xué)校的巨輪上一直熠熠發(fā)光，風(fēng)帆下是不懈怠的國際部守帆人！

風(fēng)帆已經(jīng)拉起，作為樹人國際的歷史見證人，堅(jiān)信樹人國際部將與樹人學(xué)校航船上其他桅桿上的風(fēng)帆比肩，為樹人學(xué)校這艘巨輪增添不竭的力量，繼續(xù)前行，駛向遠(yuǎn)方！

姚澤基老師

蕭璇贈詩畫賀樹人校慶

國際部運(yùn)動(dòng)會方陣

國際部學(xué)生參加揚(yáng)州運(yùn)博會照片